کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6840389 1434691 2018 21 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The influences of described and experienced information on adolescent risky decision making
ترجمه فارسی عنوان
تأثیرات اطلاعات توصیف شده و با تجربه در تصمیم گیری مخاطره آمیز نوجوانان
کلمات کلیدی
نوجوانان، تصمیم گیری مخاطره آمیز، شکاف توصیف و تجربه،
ترجمه چکیده
شناخته شده است که نوجوانان خطر بیشتری نسبت به بزرگسالان دارند، که می تواند برای سلامتی و رفاه آنها مضر باشد. با این وجود، با وجود تفاوت های سن در ریسک واقعی در جهان، پارادایم های ریسک پذیری آزمایشگاهی اغلب این الگوهای توسعه را نشان نمی دهند. یافته های اخیر در ادبیات نشان می دهد که این ناسازگاری ممکن است ناشی از تفاوت در نحوه ی چگونگی پردازش اطلاعات مربوط به خطر در هنگام توصیف (به عنوان مثال در یک مداخله در کلاس درس مبتنی بر توصیف) در مقایسه با تجربه (به عنوان مثال، هنگامی که یک نوجوان نتیجه یک انتخاب خطرناک). این بررسی، زمینه های تحقیقاتی را که می تواند روشی برای مداخله را با درک عمیق درک ما از ریسک در زمینه های توصیف شده و یا تجربه شده، مورد بررسی قرار دهد. ما ادبیات را در مورد شکاف توصیفی تجربه می کنیم که به طور کلی محدود به مطالعات نمونه های بالغ است اما تصمیم گیری های متفاوتی را در زمانی که اطلاعات ریسک در مقایسه با تجربه شده است مشخص می کند. پس از اطلاع از این کار، ما سپس ادبیات توسعه را در مقایسه با بزرگسالان در مورد تصمیم گیری در مورد بزرگسالان بررسی می کنیم و در نظر می گیریم که آیا اختلافات در یافته های مربوط به سن ممکن است با تفکیک بین مطالعاتی که شرکت کنندگان در مورد نتایج تصمیم گیری از طریق تجربه در مقابل توصیف یاد بگیرند. با توجه به شواهدی که مطالعات انجام شده با استفاده از وظایف مبتنی بر تجربه اغلب نشان می دهد تفاوت های سن در ریسک پذیری، پیامدهای این الگو را در نظر می گیریم و استدلال می کنیم که وظایف مبتنی بر تجربه ممکن است بیشتر از تصمیم گیری های زیست شناختی قابل قبول تصمیم گیری های مخاطره آمیز نوجوانان باشد، به ماهیت عاطفی پر از این وظایف. در نهایت، ما یک مدل برای پیاده سازی یافته های ما با نظریه های ریسک پذیری نوجوانان پیشنهاد می کنیم و در مورد پیامدهای پیام رسانی کاهش خطر بحث می کنیم.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روانشناسی رشد و آموزشی
پیش نمایش مقاله
تأثیرات اطلاعات توصیف شده و با تجربه در تصمیم گیری مخاطره آمیز نوجوانان
چکیده انگلیسی
Adolescents are known to take more risks than adults, which can be harmful to their health and well-being. However, despite age differences in real-world risk taking, laboratory risk-taking paradigms often do not evince these developmental patterns. Recent findings in the literature suggest that this inconsistency may be due in part to differences between how adolescents process information about risk when it is described (e.g., in a description-based classroom intervention) versus when it is experienced (e.g., when a teenager experiences the outcome of a risky choice). The present review considers areas of research that can inform approaches to intervention by deepening our understanding of risk taking in described or experienced contexts. We examine the literature on the description-experience gap, which has generally been limited to studies of adult samples, but which highlights differential decision making when risk information is described versus experienced. Informed by this work, we then explore the developmental literature comparing adolescent to adult decision making, and consider whether inconsistencies in age-related findings might be explained by distinguishing between studies in which participants learn about decision outcomes through experience versus description. In light of evidence that studies using experience-based tasks more often show age differences in risk taking, we consider the implications of this pattern, and argue that experience-based tasks may be more ecologically valid measures of adolescent risky decision making, in part due to the heightened affective nature of these tasks. Finally, we propose a model to integrate our findings with theories of adolescent risk taking, and discuss implications for risk-reduction messaging.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Developmental Review - Volume 47, March 2018, Pages 23-43
نویسندگان
, , , ,