| کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
|---|---|---|---|---|
| 6844981 | 621078 | 2015 | 6 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Work ethic as a predictor of task persistence and intensity
ترجمه فارسی عنوان
اخلاق کاری به عنوان یک پیش بینی کننده از استقامت و شدت کار
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
اخلاق کاری، وظیفه پایداری، شدت وظیفه، انگیزه، تفاوتهای فردی،
ترجمه چکیده
هدف از این مطالعه بررسی اخلاق کار به عنوان یک پیش بینی کننده از استقامت و شدت کار است. پس از تکمیل نمایه ی اخلاق کار چند بعدی، 147 نفر از شرکت کنندگان خواسته شد تا یک کار پاسخ آزاد را تکمیل کنند و میزان ارائه شده و مدت زمان کار ثبت شد. نمرات اخلاق کار به طور قابل توجهی به شدت وظایف مرتبط بود و اخلاق / اخلاق ابعادی بود که بیشترین پیش بینی این نتیجه را به خود اختصاص داد. با این حال، بعد اخلاق کار اوقات فراغت به طور قابل توجهی به پایداری وظیفه به عنوان فرضیه مرتبط نیست. این نتایج نشان می دهد که زمانی که در یک وضعیت بی نظیر باقی مانده بود، افراد با سطوح بالاتری از اخلاق / اخلاق، احتمال بیشتری برای پاسخگویی بیشتر و همچنین کارآیی بیشتری در کار داشتند. بحث در مورد پیامدهای این یافته ها با توجه به نظریه ی اخلاق کار، محدودیت ها و تحقیقات آینده در این موضوع گسترش می یابد.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
روانشناسی
روانشناسی رشد و آموزشی
چکیده انگلیسی
The purpose of this study was to examine work ethic as a predictor of task persistence and intensity. After completing the multidimensional work ethic profile, 147 participants were asked to complete a free-response task, and the amount of content provided and task duration was recorded. Work ethic scores were significantly related to task intensity, and morality/ethics was the dimension that contributed the most to predicting this outcome. However, the work ethic dimension of leisure was not significantly related to task persistence as hypothesized. These results indicate that when left in an unsupervised situation, individuals with higher levels of morality/ethics were more likely to provide a greater quantity of responses as well as work more efficiently on the task. The discussion expands on implications of these findings with respect to work ethic theory, limitations, and future research on this topic.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Learning and Individual Differences - Volume 37, January 2015, Pages 249-254
Journal: Learning and Individual Differences - Volume 37, January 2015, Pages 249-254
نویسندگان
John P. Meriac, Amanda L.E. Thomas, Matthew Milunski,