کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6845197 | 621084 | 2013 | 12 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Treatment effects for adolescent struggling readers: An application of moderated mediation
ترجمه فارسی عنوان
اثرات درمان برای خوانندگان مبارزه با نوجوانان: استفاده از میانجیگری تعدیل شده
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
خوانندگان مبارزه نوجوانان، واسطه مدیریتی،
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
روانشناسی
روانشناسی رشد و آموزشی
چکیده انگلیسی
⺠This study used multi-group structural equations to fit and evaluation moderated mediation models. ⺠Our interest was in the relation of theory, program, and evaluation. ⺠Sixth-graders improved in predictable ways after an intensive, yearlong reading intervention. ⺠Verbal knowledge is less proximal to comprehension in proficient processers of text.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Learning and Individual Differences - Volume 23, February 2013, Pages 10-21
Journal: Learning and Individual Differences - Volume 23, February 2013, Pages 10-21
نویسندگان
Greg Roberts, Jack M. Fletcher, Karla K. Stuebing, Amy E. Barth, Sharon Vaughn,