کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6847276 1436532 2018 27 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Introducing a design exigency to promote student learning through assessment: A case study
ترجمه فارسی عنوان
معرفی یک ضرورت طراحی برای ترویج یادگیری دانش آموزان از طریق ارزیابی: یک مطالعه موردی
کلمات کلیدی
ارزیابی، صلاحیت بالینی اندازه گیری، استانداردها، پرستار دانشجویی،
ترجمه چکیده
تطبیق ابزار ارزیابی استانداردهای پرستاری استرالیا در سال 2016 برای تجزیه و تحلیل به عنوان یک سیستم طبقه بندی فراهم می کند فرصت برای نوآوری در طراحی. این نوآوری طراحی بالقوه را برای حمایت از دانش آموزانی که بین برنامه ها و پزشکانی که دانش آموزان را از دانشگاه های مختلف ارزیابی می کنند، پشتیبانی می کند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پرستاری و مشاغل بهداشتی پرستاری
پیش نمایش مقاله
معرفی یک ضرورت طراحی برای ترویج یادگیری دانش آموزان از طریق ارزیابی: یک مطالعه موردی
چکیده انگلیسی
Subjecting the Australian Nursing Standards Assessment Tool 2016 assessment technology to analysis as a classification system provides opportunities for innovation in design. This design innovation has the potential to support students who move between programs and clinicians who assess students from different universities.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Nurse Education Today - Volume 61, February 2018, Pages 225-230
نویسندگان
, ,