کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6848109 | 1436611 | 2018 | 11 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
A schoolwide approach to promoting student bystander behavior in response to the use of the word “retard”
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری
علم عصب شناسی
علوم اعصاب رفتاری
پیش نمایش صفحه اول مقاله

چکیده انگلیسی
By empowering students to be active bystanders against the use of the r-word in school, school-based interventions provide a promising avenue for addressing both the use of the r-word and its underlying stigma.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Research in Developmental Disabilities - Volume 80, September 2018, Pages 142-152
Journal: Research in Developmental Disabilities - Volume 80, September 2018, Pages 142-152
نویسندگان
Gary N. Siperstein, Avery B. Albert, Holly E. Jacobs, Karen J. Osborne, Jeffrey E. Stokes,