کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6848827 1436663 2017 13 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Análisis de la importancia de los criterios de evaluación y el reconocimiento académico docente universitario como indicadores de la calidad educativa en España
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی مدیریت، کسب و کار و حسابداری استراتژی و مدیریت استراتژیک
پیش نمایش صفحه اول مقاله
Análisis de la importancia de los criterios de evaluación y el reconocimiento académico docente universitario como indicadores de la calidad educativa en España
چکیده انگلیسی
Educational quality is factor of particular relevance to the Spanish university system. This study contrasts the perceptions of students and professors regarding the relationship between the evaluation criteria and the professional level or status of the professors. The study employed a qualitative methodology involving focus groups. The results show that teachers associate quality with professional status, while students identify classroom involvement and the availability of professors as the most decisive factors determining the quality of teaching.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Revista de la Educación Superior - Volume 46, Issue 181, January–March 2017, Pages 75-87
نویسندگان
, , , ,