کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7252100 1472046 2015 5 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The effect of causality orientations and positive competence-enhancing feedback on intrinsic motivation: A test of additive and interactive effects
ترجمه فارسی عنوان
اثر گرایشات عاطفی و بازخورد مثبت بر ارتقاء ذهنی مثبت در مورد انگیزش ذاتی: تست اثرات افزودنی و تعاملی
کلمات کلیدی
استقلال، صلاحیت، نیازهای پایه، جهت گیری علیت، نظریه خودمختاری،
ترجمه چکیده
بر اساس نظریه خودمختاری، این مطالعه به بررسی اینکه آیا تفاوتهای فردی در گرایش استقلال یا کنترل علیت و بازخورد مثبت تقویت کننده مثبت تاثیرات افزایشی یا تعاملی بر انگیزه ذاتی دارند، بررسی شده است. شرکت کنندگان مستقل یا کنترل گرا راه حل هایی را برای یک پازل جالب در شرایط بازخورد مثبت و یا بدون بازخورد ارائه می دهند. زمان صرف حل کردن پازل در یک دوره انتخاب آزاد پس از آن، اندازه گیری وابسته به انگیزه ذاتی بود. افراد مستقل گرا صرفنظر از شرایط بازخورد، به طور معنی داری طول می کشد بر روی پازل نسبت به شرکت کنندگان کنترل گرا. به طور مشابه، بازخورد مثبت زمان صرف شده در پازل را در مقایسه با هیچ بازخورد بدون توجه به جهت گیری علیت افزایش داد. یافته ها نشان می دهد که جهت گیری های انگیزشی و بازخورد ارائه شده توسط عوامل اجتماعی می تواند انگیزه ذاتی را افزایش دهد، اما اثرات افزایشی و نه تعاملی است.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب رفتاری
چکیده انگلیسی
Based on self-determination theory, this study investigated whether individual differences in autonomy or control causality orientation and positive competence-enhancing feedback have additive or interactive effects on intrinsic motivation. Autonomy- or control-oriented participants provided solutions to an interesting puzzle under conditions of positive competence-enhancing feedback or no feedback. Time spent solving the puzzle during a subsequent free-choice period constituted the dependent measure of intrinsic motivation. Autonomy-oriented individuals spent significantly longer on the puzzle than control-oriented participants regardless of feedback condition. Analogously, positive feedback increased time spent on the puzzle compared to no feedback regardless of causality orientation. Findings indicate that dispositional motivational orientations and feedback provided by social agents can enhance intrinsic motivation but the effects are additive rather than interactive.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Personality and Individual Differences - Volume 72, January 2015, Pages 107-111
نویسندگان
, , ,