Using self-determination theory to promote adolescent girls' physical activity: Exploring the theoretical fidelity of the Bristol Girls Dance Project

موفقیت و چالش برای دستیابی به وفاداری نظری در پروژه رقص دختران بریستول ممکن است به توضیح اثرات مداخله کمک کند و به طور وسیع بتواند طراحی مداخلات پیچیده مبتنی بر تئوری را که با هدف افزایش فعالیت جسمانی جوانان در محیط های پس از مدرسه است، اطلاع دهد.