Unconscious decisional learning improves unconscious information processing

ایده که ورودی های ناخودآگاه می تواند در دراز مدت آموزش و یا بهبود کار را به مدت ده سال مورد بحث قرار گیرد، هنوز شواهد کمی وجود دارد که نشان می دهد که یادگیری خارج از آگاهی می تواند تغییرات قابل توجهی در تصمیم گیری ایجاد کند. در اینجا ما شرکت کنندگان را با استفاده از محرک های حرکتی پر سر و صدا آموزش دادیم که نیاز به تجمع تدریجی اطلاعات تا زمانی که تصمیم گیری شود. این محرک ها از طریق آگاهی آگاهانه توسط یک ماسک دیسکوپتیک پویا ارائه می شوند. ما نشان می دهیم که یک دوره کوتاه آموزش در مورد هر دو محرک حرکت جزئی یا کاملا سرکوب شده باعث افزایش دقت در هنگام تحریک محرک حرکتی جزئی که در جهت متعامد انجام می شود. ما این بهبود را پیدا کردیم حتی زمانی که عملکرد در کار آموزش در فرصت بود. دستاوردهای عملکرد به طور کلی در جهت حرکت حرکت می کنند، نشان می دهد که بهبود نتایج تغییرات در مکانیزم تصمیم گیری است و نه ادراک. جالب توجه است، یادگیری ناخودآگاه بر روی ناخودآگاه تاثیر بیشتری دارد، در مقایسه با انباشت تصمیمات آگاهانه. ما همچنان نشان می دهیم که تصور انسجام آگاهانه برای به دست آوردن مزایای یادگیری ناخودآگاه ضروری است. با هم، این داده ها نشان می دهد که پردازش تصمیم گیری ناخودآگاه می تواند از طریق آموزش بهبود یابد.