کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7328297 1475968 2018 8 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Workplace assimilation and professional jurisdiction: How nurses learn to blur the nursing-medical boundary
ترجمه فارسی عنوان
جذب محل کار و صلاحیت حرفه ای: چگونه پرستاران یاد می گیرند مرز پزشکی پرستاری را خنثی کنند
کلمات کلیدی
نروژ، مرزها، اختیار، دستورالعمل صلاحیت قضایی، دانش، یادگیری، جذب محل کار،
ترجمه چکیده
اندرو عبوت در نظریۀ "نظام حرفه ای" تاکید کرد که چگونه مرزهای قضایی در محل کار به مراتب فراتر از موارد مشخص شده در قانون است. یک دلیل کلیدی برای این فشرده سازی، فرایندی است که او به عنوان "جذب محل کار" شناخته شده است، که شامل یادگیری شغلی از نسخه حرفه ای سیستم دانش حرفه ای دیگر می شود. با این وجود، با وجود مرکزیت آن، جذب محل کار در ادبیات علمی ضعیف است. برای رفع این کمبودها، این مطالعه به بررسی جذب محل کار پرستاران در یک کلینیک مراقبت اورژانس اورژانسی نروژ می پردازد. با استفاده از رویکرد قوم نگاری، این مطالعه نشان می دهد چگونه پرستاران آموختند که مرز پزشکی پرستاری را از بین ببرند (1) انجام کار مانند پزشک؛ (2) تعامل با همکاران خود؛ (3) مقایسه ارزیابی بالینی خود با پزشکان (همانطور که در رکورد بیمار ثبت شده است) و (4) استفاده از ارجاعات پزشکی جهت هدایت تصمیم گیری بالینی آنها. درمورد جزئیات این جنبه های جذب در محل کار، مطالعه نشان می دهد که چگونه و چرا کارکنان می آیند تا مرزهای قضایی را در محل کار تضمین کنند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی سیاست های بهداشت و سلامت عمومی
پیش نمایش مقاله
جذب محل کار و صلاحیت حرفه ای: چگونه پرستاران یاد می گیرند مرز پزشکی پرستاری را خنثی کنند
چکیده انگلیسی
In theorising 'the system of professions', Andrew Abbott emphasised how jurisdictional boundaries in the workplace are far fuzzier than those specified in law. A key reason for this fuzziness is the process he characterised as 'workplace assimilation', involving on the job learning of a craft version of another profession's knowledge system. However, despite its centrality, workplace assimilation remains poorly elaborated in the scholarly literature. To address this shortcoming, this study explores the workplace assimilation of nurses in a Norwegian emergency primary care clinic. Using an ethnographic approach, the study shows how nurses learned to blur the nursing-medical boundary by (1) doing physician-like work; (2) interacting with their colleagues; (3) comparing their own clinical assessments to those of physicians (as codified in the patient record) and (4) using medical reference works to guide their clinical decision making. In detailing these aspects of workplace assimilation, the study illuminates how and why workers come to blur jurisdictional boundaries in the workplace.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Social Science & Medicine - Volume 201, March 2018, Pages 51-58
نویسندگان
,