کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7333229 1476041 2015 10 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Trends in education gradients of 'preventable' mortality: A test of fundamental cause theory
ترجمه فارسی عنوان
روندهای آموزشی در "مرگ و میر قابل پیشگیری": تست نظریه علمی اساسی
کلمات کلیدی
نظریه علت اصلی، مرگ و میر ایالات متحده، مسابقه / قومیت، جنسیت، روند
ترجمه چکیده
نظریه علت اساسا توضیح می دهد که ارتباطات مداوم بین وضعیت اجتماعی و اقتصادی و مرگ و میر از نظر منابع شخصی مانند دانش، پول، قدرت، اعتبار و ارتباطات اجتماعی، و همچنین زمینه های اجتماعی متناقض مربوط به این منابع است. ما شواهدی در مورد نظریه علت اصلی و تست سه ادعای مرکزی را با استفاده از پرونده های مرتبط با مرگ و میر ناشی از مصاحبه بهداشت ملی در سال های 1986 تا 2004 بررسی می کنیم. سپس ما تغییرات مبتنی بر همبستگی را در ارتباط بین یک علت اجتماعی بنیادی بیماری، میزان تحصیلات و میزان مرگ و میر بیماری های قلبی بررسی می کنیم. علل مرگ و علل مرگ و میر کمتر قابل پیشگیری است. ما بیشتر در مورد تفاوت های نژادی / نژادی و جنسیتی در این انجمن ها را بررسی می کنیم. در مجموع، یافته های مربوط به تقریبا تمام ویژگی های نظریه علمی اساسی است. نتایج نشان می دهد، برای اولین بار، شیب های آموزشی بزرگ در ریسک مرگ ومیر برای علل مرگ و میر ناشی از کنترل بیشتر انسان نسبت به علل مرگ و میر کمتر قابل پیشگیری است و دوم اینکه این گرادیان ها در گروه های پی در پی سریع تر نسبت به شیب ها برای علل قابل پیشگیری قابل افزایش است. نتایج همچنین نشان می دهد که تغییرات نسبی و تغییرات وابسته به همجنسگرایان در شیوه های آموزش، به طور قابل توجهی با نژاد / قومیت و جنسیت متفاوت است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی سیاست های بهداشت و سلامت عمومی
پیش نمایش مقاله
روندهای آموزشی در "مرگ و میر قابل پیشگیری": تست نظریه علمی اساسی
چکیده انگلیسی
Fundamental cause theory explains persisting associations between socioeconomic status and mortality in terms of personal resources such as knowledge, money, power, prestige, and social connections, as well as disparate social contexts related to these resources. We review evidence concerning fundamental cause theory and test three central claims using the National Health Interview Survey Linked Mortality Files 1986-2004. We then examine cohort-based variation in the associations between a fundamental social cause of disease, educational attainment, and mortality rates from heart disease, other “preventable” causes of death, and less preventable causes of death. We further explore race/ethnic and gender variation in these associations. Overall, findings are consistent with nearly all features of fundamental cause theory. Results show, first, larger education gradients in mortality risk for causes of death that are under greater human control than for less preventable causes of death, and, second, that these gradients grew more rapidly across successive cohorts than gradients for less preventable causes. Results also show that relative sizes and cohort-based changes in the education gradients vary substantially by race/ethnicity and gender.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Social Science & Medicine - Volume 127, February 2015, Pages 19-28
نویسندگان
, , ,