Uneasy subjects: Medical students' conflicts over the pharmaceutical industry

در این مقاله من در مورد تحقیقات در مورد تاثیرات صنایع دارویی در آموزش پزشکی گزارش می شود. یافته ها براساس پنجاه مصاحبه نیمه ساختاری با دانشجویان پزشکی در ایالات متحده و کانادا در سال های 2010 تا 2013 انجام می شود. پاسخ های شرکت کنندگان از ادبیات مبتنی بر نظرسنجی نشان می دهد که اثرات واضح و فراگیر صنایع دارویی در آموزش پزشکی وجود دارد. آنها همچنین تئوری را مطرح می کنند که دانش آموزان پزشکی معتقد به هدایای صنعتی هستند و به طور غیرقابل قبولی حضور صنعت را قبول می کنند. من بررسی می کنم که چگونه دانشجویان پزشکی که از صنعت دارویی انتقاد می کنند، حضور خود را در دوره آموزش پزشکی خود در اختیار دارند. یافته ها نشان می دهد که این شرکت کنندگان به تنهایی جذب حضور صنعت نمی شوند، بلکه آن را تفسیر می کنند و به شیوه های پیچیده پاسخ می دهند. شرکت کنندگان در طول آموزش پزشکی خود با نفوذ صنایع ناراحت بودند و راه های متعددی را برای مقاومت در نظر گرفته بودند. آنها با روابط قدرت در آموزش پزشکی مبارزه کردند و مفهوم حاکم بر آن است که حضور صنعت بخش عادی بخش آموزش پزشکی است. من استدلال می کنم که این نظریه فراگیر حضور صنایع در تحولات ساختاری نئولیبرالی در داخل و خارج از هر دو آموزش و پزشکی قرار دارد. این ایده که حضور صنعت، طبیعی و اجتناب ناپذیر است، یک چالش برای دانشجویانی است که از صنعت انتقاد می کنند.