کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
7478581 1485211 2018 15 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Planning support tools and their effects in participatory urban adaptation workshops
ترجمه فارسی عنوان
ابزارهای پشتیبانی برنامه ریزی و اثرات آنها در کارگاه های همکاری سازمانی شهری
کلمات کلیدی
تمرین برنامه ریزی سازگاری شهری، برنامه ریزی مشارکتی مشارکت ذینفعان، ارزیابی، ابزار پشتیبانی برنامه ریزی، شهرهای مقاومتی
ترجمه چکیده
در مواجهه با شرایط آب و هوایی متغیر، بسیاری از شهرها در برنامه ریزی اقتباس مشغول به کار هستند و از کارگاه های مشارکتی برای مشارکت ذینفعان در این ابتکارات استفاده می کنند. ابزارهای مختلف برای ساختن روند و محتوای کارگاه های برنامه ریزی مشارکتی مورد استفاده قرار می گیرند، اما معلوم نیست چه تاثیری بر ابزارها در کارگاه ها و نتایج آنها دارد. ما سه ابزار مختلف (ساختمان مدل گروه، ابزار پشتیبانی سازگاری و راهنمایی آزمون استرس) و یک رویکرد ابزار رایگان در کارگاه های شبیه سازی شده تکرار شده، برای مشاهده و مقایسه (1) نحوه کارگاه های آموزشی و (2) نتایج مستقیم که به دست آمد. ابزارها بر هر دو جنبه تاثیر می گذارند. به طور خاص، ما تفاوت های در اثرات یادگیری را در گروه ها، در ایجاد درک مشترک از طریق گروه ها، در نوع برنامه های توسعه یافته توسط گروه ها و ماهیت مشارکت در کارگاه ها اندازه گیری کردیم. تحقیقات بیشتری برای ترجمه این نتایج به عمل است، اما این اولین گام در پیشبرد دانش در مورد تاثیر ابزار در فعالیت های برنامه ریزی مشارکتی است.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی انرژی انرژی های تجدید پذیر، توسعه پایدار و محیط زیست
پیش نمایش مقاله
ابزارهای پشتیبانی برنامه ریزی و اثرات آنها در کارگاه های همکاری سازمانی شهری
چکیده انگلیسی
In the face of a changing climate, many cities are engaged in adaptation planning and are using participatory workshops to involve stakeholders in these initiatives. Different tools are being used to structure the process and content of participatory planning workshops, but it is unclear what effect the tools have on the workshops and their results. We evaluated three different tools (Group Model Building, the Adaptation Support Tool, and the Stress Test Guideline) and a tool-free approach in repeated simulated workshops, to observe and compare (1) the way workshops played out, and (2) the direct outcomes that were achieved. Tools appear to influence both aspects. Specifically, we measured differences in the learning effects in groups, in the development of shared understanding within groups, in the types of plans that are developed by groups, and in the nature of participation during the workshops. Further research is needed to translate these results into practice, but this is a first step in advancing knowledge about the influence of tools in participatory planning activities.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Environmental Management - Volume 207, 1 February 2018, Pages 319-333
نویسندگان
, , , ,