A Training Model for Improving Journalists' Voice

آموزش صوتی یک جنبه حیاتی برای حرفه ای ها (روزنامه نگاران، معلمان، سیاستمداران، بازیگران و غیره) است که از صدای خود به عنوان ابزار کار استفاده می کنند. نگرانی اصلی در مورد چنین آموزش هایی این است که، اولا، آگاهی کمی از اهمیت آموزش صوتی وجود دارد، و دوم، تحقیقات کمی برای آن انجام شده است. عواقب ناشی از این کمبود آموزش در حرفه ای که در معرض آسیب های صوتی قرار می گیرد و یا کارایی کمی دارد، قابل مشاهده است. این مطالعه با هدف ارائه یک مدل آموزشی با گروه کنترل و یک مطالعه آزمایشی، برای غلبه بر این کمبود تلاش می کند. نمونه های سخنرانی از یک گروه از دانش آموزان تجربی-روزنامه نگاری- قبل و بعد از یک دوره آموزشی که برای بهبود ویژگی های صوتی و شنوایی اصلی آنها جمع آوری شد، جمع آوری شد. این نمونه ها با گروه کنترل بدون آموزش مقایسه شدند. نتایج به دست آمده حاکی از تفاوت معنی دار در تمام عناصر صوتی تست شده (تنفس، تفسیر، صدای بلند، زمین، جریحت، سرعت گفتار، مکث و استرس) به استثنای خورشید و هارمونیک ها بود. شرکت کنندگان توانستند عناصر صوتی و عرفانی خود را ارتقاء دهند و به همین جهت، بیانگر آنها حفظ سلامت صوتی مطلوب است.