کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
8102444 1522129 2016 37 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Sustainable development in technological and vocational higher education: balanced scorecard measures with uncertainty
ترجمه فارسی عنوان
توسعه پایدار در آموزش فنی و حرفه ای: اقدامات کارت امتیازی متوازن با عدم اطمینان
کلمات کلیدی
کارت امتیازی متوازن، روند حلقه بسته تحلیلی، روش دلفی فازی، تئوری مجموعه فازی توسعه پایدار، آموزش فنی و حرفه ای،
ترجمه چکیده
آموزش فنی و حرفه ای نقش مهمی در دراز مدت در توسعه صنعتی تایوان دارد. این مطالعه معیارهای توسعه پایدار را که توسط آموزش فنی و حرفه ای بالقوه مورد نیاز است، ارزیابی می کند و جزئیات مربوط به مسائل پایداری را می توان در یک مدل کارت امتیازی متوازن برای همکاری صنعتی-علمی یکپارچه نمود. هدف از این مطالعه، با استفاده از یک مدل کارت امتیازی متوازن اصلاح شده با استفاده از روش دلفی فازی، نمره عملکرد نهایی و یک فرایند شبکه تحلیلی برای ارزیابی روابط متقابل در یک سیستم بسته بسته، با استفاده از اطلاعات کیفی و کیفی، با استفاده از اطلاعات کمی و کیفی، ساختار سلسله مراتبی حلقه. یافته های این مطالعه بینش نسبت به ویژگی های مدل اصلاح شده را ارائه می دهد. به طور خاص، رهبری صنعتی، دانش آموزان و هزینه های مقایسه کیفیت خدمات، دانش مربوط به این موسسات را فراهم می کنند و نشان می دهد که برنامه استراتژیک برای توسعه پایدار به ویژه برای افزایش روابط متقابل و ایجاد یک درک مشترک از بین سهامداران مفید است.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی انرژی انرژی های تجدید پذیر، توسعه پایدار و محیط زیست
پیش نمایش مقاله
توسعه پایدار در آموزش فنی و حرفه ای: اقدامات کارت امتیازی متوازن با عدم اطمینان
چکیده انگلیسی
Technological and vocational education plays an important, long-term role in the industrial development of Taiwan. This study benchmarks the sustainable development competencies required by the future technological and vocational higher education and provided details how sustainability issues can be integrated into a modified balanced scorecard model for industrial-academic cooperation. This study aims to integrate performance and importance levels using quantitative and qualitative information with a modified balanced scorecard model, which incorporates expert perceptions by applying the fuzzy Delphi method, a final performance score and an analytical network process to evaluate the interdependent relations within a closed-loop hierarchical structure. The findings of the study provide an insight into the attributes of the modified model. Specifically, industrial leadership, student acquisition and the cost of service quality comparisons provide knowledge related to those institutions and indicate that the strategic plan for sustainable development is particularly helpful for enhancing the stakeholder relationship and developing a shared understanding of the inter-stakeholders.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Cleaner Production - Volume 120, 1 May 2016, Pages 1-12
نویسندگان
, , , , ,