Novel designs and paradigms to study the placebo response in gastroenterology

انتظارات و یادگیری به عنوان دو مکانیزم اصلی که به طور عمده شناخته شده است که میانه روی اثرات پلاسبو و نوچه است. فرایندهای یادگیری شامل تهویه کلاسیک، یادگیری ابزار و مشاهده اجتماعی است. این فرآیند، انتظارات مربوط به درمان شامل هر دو احساسات (اضطراب، ترس، امید) و تشابهات را شکل می دهد. آنها به طور مرکزی متصل می شوند، شامل مناطق متعدد مغزی هستند و عملکرد حسی و حرکتی دستگاه گوارش را در محور دو طرفه مغز گوته تحت تاثیر قرار می دهند. تمام زمینه های روانی-اجتماعی درمان شامل اطلاعات واقعی که به بیمار در مورد درمان ارائه می شود، کمیت و کیفیت ارتباطات بیمار-ارائه دهنده و خصوصیات تنظیمات پزشکی، فرم پلاسبو و پاسخ های نوچه ای از طریق یادگیری و انتظارات (اصلاح شده از [ 1])