کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
8818132 1609054 2018 9 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Lessons Learned Recruiting Minority Participants for Research in Urban Community Health Centers
ترجمه فارسی عنوان
درس های یاد شده استخدام شرکت کنندگان اقلیت برای تحقیقات در مراکز بهداشت شهری
کلمات کلیدی
استخدام، تفاوت های بهداشتی، جمعیت تحت تأثیر، اقلیت ها،
ترجمه چکیده
برای کمک به درک و مقابله با نابرابری های بهداشتی، مهم است که تحقیق را با جمعیت های کمتر از حد ارائه شده و اقلیت های تحت سلطه در حوزه های دنیای واقعی انجام دهیم. در ادبیات متفاوتی وجود دارد که تجربه کارکنان تحقیق در زمان واقعی، به ویژه در کلمات خود، در حالی که انجام مراجعه بیمار به شخص در مراکز بهداشتی شهری است، وجود دارد. این مقاله چالش هایی را که در کلینیک، کارکنان و بیماران وجود دارد، درس های یاد شده و استراتژی های انجام شده توسط کارکنان تحقیقاتی در حالی که استخدام زنان غالبا کم درآمد آفریقایی-آمریکایی برای بررسی یک مطالعه مصاحبه شونده در چهار مرکز بهداشت حرفه ای فدرال در نیوجرسی. با استفاده از مجموعه ای از چرخه های غوطه وری، بلورینگی و بازتاب های تحقیقاتی توسط استخدام کنندگان همراه با یادداشت های جلسات تیم در طول مطالعه، به صورت کیفی تجزیه و تحلیل شد. موانع سطح بالینی شامل: طرح فیزیکی کلینیک، سرشماری بسیار بیمار و بیمار، فضای خصوصی محدود و زمان انتظار برای بیماران است. موانع در سطح کارکنان عبارتند از: کارکنان بدون سرپرست، کارکنان بیش از حد و کارکنان و کارکنان و کارکنان. موانع سطح بیمار شامل: بیماران بی طرف، بی اعتمادی به بیمار و نگرانی درمورد محرمانه بودن، عدم نمایش یا کمبود زمان بیمار و مانع زبان. ما توصیف استراتژی هایی را برای غلبه بر این موانع و ارائه توصیه هایی برای استخدام افراد در معرض کمبود جمعیت در مطالعات پژوهشی توصیف می کنیم. برای کمک به مقابله با نابرابری های بهداشتی، انتشار تجربه های کارکنان، چالش ها و استراتژی های موثر، به دیگر محققین اجازه می دهد تا بر این تجربه ها به منظور افزایش موفقیت آمیز جمعیت اقلیت های کم درآمد و غیرواقعی در مطالعات تحقیقاتی بکوشند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی سیاست های بهداشت و سلامت عمومی
پیش نمایش مقاله
درس های یاد شده استخدام شرکت کنندگان اقلیت برای تحقیقات در مراکز بهداشت شهری
چکیده انگلیسی
To help understand and mitigate health disparities, it is important to conduct research with underserved and underrepresented minority populations under real world settings. There is a gap in the literature detailing real-time research staff experience, particularly in their own words, while conducting in-person patient recruitment in urban community health centers. This paper describes challenges faced at the clinic, staff, and patient levels, our lessons learned, and strategies implemented by research staff while recruiting predominantly low-income African-American women for an interviewer-administered survey study in four urban Federally Qualified Health Centers in New Jersey. Using a series of immersion-crystallization cycles, fieldnotes and research reflections written by recruiters, along with notes from team meetings during the study, were qualitatively analyzed. Clinic level barriers included: physical layout of clinic, very low or high patient census, limited private space, and long wait times for patients. Staff level barriers included: unengaged staff, overburdened staff, and provider and staff turnover. Patient level barriers included: disinterested patients, patient mistrust and concerns over confidentiality, no-shows or lack of patient time, and language barrier. We describe strategies used to overcome these barriers and provide recommendations for in-person recruitment of underserved populations into research studies. To help mitigate health disparities, disseminating recruiters' experiences, challenges, and effective strategies used will allow other researchers to build upon these experience in order to increase recruitment success of underserved and underrepresented minority populations into research studies.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of the National Medical Association - Volume 110, Issue 1, February 2018, Pages 44-52
نویسندگان
, , ,