کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
8834735 | 1612482 | 2018 | 7 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Developing the Blueprint for a General Surgery Technical Skills Certification Examination: A Validation Study
ترجمه فارسی عنوان
در حال توسعه طرح برای آزمون گواهینامه مهارت های فنی جراحی عمومی: یک مطالعه معتبر
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
ارزیابی، مهارت فنی، جراحی عمومی، گواهینامه، کارآموز جراحی، تحصیلات، مراقبت از بیمار، دانش پزشکی، تمرین یادگیری و بهبود، سیستم مبتنی بر تمرین، حرفه ای گری، مهارت های بین فردی و ارتباطی،
Assessment - ارزیابیEducation - تحصیلاتPractice-Based Learning and Improvement - تمرین بر اساس یادگیری و بهبودGeneral surgery - جراحی عمومیProfessionalism - حرفه ای گریMedical knowledge - دانش پزشکیSystems-Based Practice - سیستم مبتنی بر تمرینCertification - صدور گواهینامهPatient care - مراقبت از بیمارTechnical skill - مهارت فنیInterpersonal and Communication Skills - مهارت های بین فردی و ارتباطیsurgical trainee - کارآموز جراحی
ترجمه چکیده
مطالعه حاضر، توسعه یک طرح معاینه برای یک معاینه گواهینامه جراحی عمومی را با استفاده از یک روش مبتنی بر همبستگی مشخص کرده است. این مطالعه اعتبار سنجی به عنوان یک کار پایه ای که از آن مدل سازی شبیه سازی شده توسعه می یابد، آزمایشی تست شده و ارزیابی خواهد شد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پزشکی و دندانپزشکی
عمل جراحی
چکیده انگلیسی
The present study has outlined the development of an examination blueprint for a General Surgery certifying examination using a consensus-based methodology. This validation study will serve as the foundational work from which simulated model will be developed, pilot tested and evaluated.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Surgical Education - Volume 75, Issue 2, MarchâApril 2018, Pages 344-350
Journal: Journal of Surgical Education - Volume 75, Issue 2, MarchâApril 2018, Pages 344-350
نویسندگان
Sandra MD, MEd, FRCSC, Marisa MD, Peter MD, Kenneth A. MD, FRCSC, FACS, Teodor P. MD, PhD, FACS,