کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
8834918 | 1612486 | 2017 | 31 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Training Tools for Nontechnical Skills for Surgeons-A Systematic Review
ترجمه فارسی عنوان
ابزارهای آموزشی برای مهارت های غیر فنی برای جراحان - یک مرور سیستماتیک
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
آموزش، ابزار، غیر فنی، مهارت ها، عمل جراحی، جراحان مراقبت از بیمار، دانش پزشکی، تمرین یادگیری و بهبود، مهارت های بین فردی و ارتباطی، حرفه ای گری، سیستم مبتنی بر تمرین،
Training - آموزشTools - ابزارهاPractice-Based Learning and Improvement - تمرین بر اساس یادگیری و بهبودSurgeons - جراحانProfessionalism - حرفه ای گریMedical knowledge - دانش پزشکیSystems-Based Practice - سیستم مبتنی بر تمرینSurgery - عمل جراحیPatient care - مراقبت از بیمارSkills - مهارت هاInterpersonal and Communication Skills - مهارت های بین فردی و ارتباطی
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پزشکی و دندانپزشکی
عمل جراحی
چکیده انگلیسی
Study results pertaining to nontechnical skill training tools have thus far been universally positive, but further studies are required for those more recently developed and less extensively used tools. Recommendations can be made for individual training tools based on their level of validation and for their target audience. Based on the number of studies performed and their status of validity, NOTSS and Oxford NOTECHS II can be considered the gold standard for individual- and team-based nontechnical skills training, respectively, especially when used in conjunction with a training program.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Surgical Education - Volume 74, Issue 4, JulyâAugust 2017, Pages 548-578
Journal: Journal of Surgical Education - Volume 74, Issue 4, JulyâAugust 2017, Pages 548-578
نویسندگان
Thomas Charles BSc (hons), Nicholas MRCS, BSc, FHEA, Shreya MBBS, BSc (hons), MRCP, Oliver MBBS, BSc (hons), Craig MB, ChB, FRCS, FFST (Ed), Prokar MSc (Urol), MD, DLS, FRCS (Urol), Kamran MBBS, MRCS, PhD,