کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
8838153 1613070 2018 9 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Current issues related to motor sequence learning in humans
ترجمه فارسی عنوان
مسائل جاری مربوط به یادگیری توالی موتور در انسان است
ترجمه چکیده
یادگیری رفتارهای پی در پی موتور شامل ادغام حرکات جداگانه در یک توالی واحد و هماهنگ شده از طریق عمل است. مطالعات تصویربرداری عصبی در انسان به شدت نشان می دهد که این شکل از حافظه رویه ای، به تغییر مجدد شبکه های عصبی مرتبط با موتور در طول یادگیری متکی است. این سازماندهی تجارب نمایندگی های کاری داخلی نیز از طریق فرایندهای ادغام شده که نیاز به زمان دارند و گاهی اوقات خواب می تواند موثر باشد، از این رو مکانیسم ایجاد حافظه درازمدت از مهارت به دست می آید. در این بررسی، ما در حال حاضر درک فعلی از عوامل تعیین کننده رفتاری، پلاستیک عملکردی مغز و فرآیندهای عصبی فیزیولوژیکی مربوط به تشکیل و حفظ درازمدت دانش توالی موتور ارائه شده است. بینش های تحقیق بالینی و پیامدهای عملی آنها، با توسعه مداخلات غیر تهاجمی و مبتنی بر بیمار نیز مورد بحث قرار گرفته است.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب رفتاری
چکیده انگلیسی
The learning of sequential motor behaviors involves the integration of separate movements into a unified and coordinated sequence of actions through practice. Neuroimaging studies in humans strongly suggest that this form of procedural memory relies on the progressive reorganization of motor-related neural networks over the course of learning. This experience-driven reorganization of internal task representations is also subserved by consolidation processes that require time, and sometimes sleep, to become effective, hence constituting the mechanism by which long-term memory of the skill is achieved. In this review, we present the current understanding of the behavioral determinants, brain functional plasticity and neurophysiological processes related to the formation and long-term retention of motor sequence knowledge. Insights from clinical research and their practical implications, with the development of non-invasive and patient-oriented interventions, are also discussed.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Current Opinion in Behavioral Sciences - Volume 20, April 2018, Pages 89-97
نویسندگان
, , , , ,