Mejora de la comunicación y del lenguaje oral con la ayuda visual de los signos manuales en alumnos con discapacidad intelectual. Estudio de casos

بحث در مورد چگونگی تغییرات دانشجویان می تواند منجر به مداخله دوجانبه شود و تا چه حد ممکن است نتیجه انکشاف باشد. همچنین بحث شده است که آیا تغییرات منعکس کننده در شرکت کنندگان بستگی به مشخصات شناختی دانشجویان داشت، و دانشجویان با توانایی های شناختی بالاتری نشان دادند که تغییرات بزرگی و اینکه آیا نتایج خوب بدست آمده از کاربرد مداخله ارتباطی در یک زمینه طبیعی است یا خیر.