Keywords: استدلال کمی; Variation; Covariation; Quantitative reasoning; Graph; Multiplicative object; Teachers' meanings; International comparison; South Korea; United States;
مقالات ISI استدلال کمی (ترجمه نشده)
مقالات زیر هنوز به فارسی ترجمه نشده اند.
در صورتی که به ترجمه آماده هر یک از مقالات زیر نیاز داشته باشید، می توانید سفارش دهید تا مترجمان با تجربه این مجموعه در اسرع وقت آن را برای شما ترجمه نمایند.
در صورتی که به ترجمه آماده هر یک از مقالات زیر نیاز داشته باشید، می توانید سفارش دهید تا مترجمان با تجربه این مجموعه در اسرع وقت آن را برای شما ترجمه نمایند.
Keywords: استدلال کمی; Algebraic reasoning; Multiplicative relationships; Multiplicative concepts; Unknowns; Middle school students; Quantitative reasoning;
Keywords: استدلال کمی; Polar coordinates; Coordinate systems; Pre-service secondary teachers; Teaching experiment; Quantitative reasoning;
Keywords: استدلال کمی; Sex differences; Cognitive abilities; Quantitative reasoning; STEM; Secular trends;
Keywords: استدلال کمی; Assessment; Rubrics; Learning outcomes; Writing across the curriculum; Quantitative reasoning; Critical thinking
Keywords: استدلال کمی; Summation formula; Sequence; Figurate numbers; Representation; Connection; Visualization; Quantitative reasoning; Mapping structures; Rectangle; Area
Habilidades numéricas y salud: una revisión crítica
Keywords: استدلال کمی; Habilidades numéricas; Percepción de riesgo; Toma de decisiones médicas; Diferencias individuales; Razonamiento cuantitativoNumeracy; Risk perception; Medical decision making; Individual differences; Quantitative reasoning
Students’ images of problem contexts when solving applied problems
Keywords: استدلال کمی; Quantitative reasoning; Student reasoning; Precalculus; Word problems; Problem solving
Reasoning about variation in the intensity of change in covarying quantities involved in rate of change
Keywords: استدلال کمی; Quantitative reasoning; Rate of change; Quantity; Covariational reasoning; Transformational reasoning
Using psychometric technology in educational assessment: The case of a schema-based isomorphic approach to the automatic generation of quantitative reasoning items
Keywords: استدلال کمی; Algebra word problems; Automatic item generation; Quantitative reasoning; Rasch Model; Educational assessment