کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10153250 1666199 2018 11 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Holding Yourself Captive: Perceptions of Custody During Interviews and Interrogations
ترجمه فارسی عنوان
زندانی کردن خودتان: درک مصاحبه ها و بازجویی ها در زندان
کلمات کلیدی
بازداشت پلیس، مصاحبه، بازجویی تصور از آزادی،
ترجمه چکیده
نگهداری از پلیس موجب تقویت قانونی مهمی می شود. دادگاه برای تعیین بازداشت، دادگاه شرایط عینی را مورد بررسی قرار می دهد و می پرسد آیا یک شخص معقول؟ احساس آزادی می کنی در حالی که سوال می کنی در مطالعه 1، شرکت کنندگان دانشجویان مصاحبه کردند یا مورد سرقت قرار گرفتند که به نظر آنها واقعی بودند. مصاحبه ها و بازجویی ها به ترتیب عوامل خاصی را در نظر گرفتند که به طور غیرقانونی یا زندان محسوب می شوند. ناظران سپس ویدیوهای این جلسات را تماشا کردند. شرکت کنندگان در مصاحبه ها احساس راحتی بیشتری نسبت به بازجویی ها نداشتند، اما ناظران این تمایز را انجام دادند. در مطالعه 2، برخی از شرکت کنندگان به طور صریح از قبل از آزادی آنها برای ترک انتخاب شدند. این توصیه باعث شد تا شرکت کنندگان گزارش کنند که آزادانه می توانند به عنوان یک ماده عینی ترک کنند اما به طور معناداری احساسات آزادیخواهانه خود را تحت تاثیر قرار نمی دهند. در هر دو مطالعه واگرایی بین بازیگر و ناظر از بین رفت که ناظران خود را از دیدگاه بازیگر تصور می کردند. این نتایج موجب برانگیختن فرضیه های قانونی مربوط به زندان و ارائه خطوط تحقیق در آینده می شود.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روان شناسی کاربردی
پیش نمایش مقاله
زندانی کردن خودتان: درک مصاحبه ها و بازجویی ها در زندان
چکیده انگلیسی
Police custody activates important legal safeguards. To determine custody, courts examine objective conditions and ask whether a “reasonable person” would feel free to leave while being questioned. In Study 1, student participants were either interviewed or interrogated about a staged theft they believed to be real. Interviews and interrogations embodied specific factors considered noncustodial or custodial, respectively. Observers then watched videos of these sessions. Participants in interviews did not feel significantly freer to leave than those in interrogations, though observers did make this distinction. In Study 2, some participants were explicitly pre-advised of their freedom to leave. The advisement induced participants to report they were free to leave as an objective matter but did not significantly affect their subjective feelings of freedom. In both studies, the actor-observer divergence vanished when observers imagined themselves from the actor's perspective. These results challenge legal assumptions about custody and suggest lines of future research.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Applied Research in Memory and Cognition - Volume 7, Issue 3, September 2018, Pages 387-397
نویسندگان
, , ,