کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
10153612 1666215 2018 35 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Behavioral and neural mechanisms by which prior experience impacts subsequent learning
ترجمه فارسی عنوان
مکانیزم های رفتاری و عصبی که تجربه قبلی آنها بر یادگیری بعدی اثر می گذارد
کلمات کلیدی
یادگیری، حافظه، ترس متاپلستیکی، رفتار - اخلاق، پلاستیک تثبیت، برچسب زدن، اختصاص دادن،
ترجمه چکیده
حافظه اغلب در مورد توانایی آن در یادآوری و ذخیره اطلاعات در مورد گذشته فکر می شود، اما عملکرد آن احتمالا بر این واقعیت است که اجازه می دهد سازگاری با تجربه فعلی و آینده است. بنابراین، مدار مغزی که حافظه را رمزگذاری می کند، باید به گونه ای عمل کند که احتمالا اطلاعات ذخیره شده توسط تجربه بعدی اصلاح شود. پیشرفت قابل توجهی در شناسایی مکانیزم های رفتاری و عصبی از حمایت و تثبیت خاطرات صورت گرفته است، اما این دانش عمدتا بر اساس مطالعات انجام شده در حیوانات آزمایشگاهی است که در آن تجربه آموزشی به طور جداگانه از وقایع پیشین آزمایش شده کنترل می شود. با توجه به این که بعید است که خاطرات بر روی یک تخته سنگ تمیز ساخته شوند، نیاز به واضح است که چگونه یادگیری بر پایه تجربه قبلی رخ می دهد. در این مقاله، مطالعات اخیر از یک کار جدید در زمینه متاپلستیکیت، تخصیص حافظه و برچسب زدن و ضبط سیناپسی بررسی شده است که همه آنها نشان می دهند که تجربه قبلی می تواند تأثیر عمیقی بر یادگیری بعدی داشته باشد. توجه ویژه به بحث در مورد مکانیزم های عصبی که تجربه گذشته را تحت تأثیر قرار می دهند تا به یادگیری آینده و دوره زمانی که رویدادهای یادگیری گذشته می تواند یادگیری بعدی را تغییر دهد، داده می شود. در نهایت، توجه به اهمیت احتمالی یک جزء غیر سیناپسی از ردیابی حافظه داده می شود که در برخی موارد احتمالا مسئول پرایمر یادگیری بعدی است و ممکن است در بازیابی درمان های آمنشی که در آن مکانیزم های سیناپسی حافظه ضعیف شده است.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب رفتاری
پیش نمایش مقاله
مکانیزم های رفتاری و عصبی که تجربه قبلی آنها بر یادگیری بعدی اثر می گذارد
چکیده انگلیسی
Memory is often thought about in terms of its ability to recollect and store information about the past, but its function likely rests with the fact that it permits adaptation to ongoing and future experience. Thus, the brain circuitry that encodes memory must act as if stored information is likely to be modified by subsequent experience. Considerable progress has been made in identifying the behavioral and neural mechanisms supporting the acquisition and consolidation of memories, but this knowledge comes largely from studies in laboratory animals in which the training experience is presented in isolation from prior experimentally-controlled events. Given that memories are unlikely to be formed upon a clean slate, there is a clear need to understand how learning occurs upon the background of prior experience. This article reviews recent studies from an emerging body of work on metaplasticity, memory allocation, and synaptic tagging and capture, all of which demonstrate that prior experience can have a profound effect on subsequent learning. Special attention will be given to discussion of the neural mechanisms that allow past experience to affect future learning and to the time course by which past learning events can alter subsequent learning. Finally, consideration will be given to the possible significance of a non-synaptic component of the memory trace, which in some cases is likely responsible for the priming of subsequent learning and may be involved in the recovery from amnestic treatments in which the synaptic mechanisms of memory have been impaired.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Neurobiology of Learning and Memory - Volume 154, October 2018, Pages 22-29
نویسندگان
,