Exploring the social lives of young adults with disabilities

This article explores the social lives of young adults with disabilities as they were transitioning from school to adult life. The young adults were former participants of the Access to Community Employment and Education Program (ACEE) in Halifax, Nova Scotia, Canada, a program, which focuses on the transition of young people with disabilities from school and youth to adulthood, employment, and independent living. The data in the article were drawn from a mixed method research project that explored, through a survey and follow-up focus groups and interviews, the impact of the ACEE program and the lived experiences of its alumni in the years after having completed the program. The study highlights the alumni's social lives, their leisure activities and their relationships and the different ways the participants are living their lives in the community several years after having completed the ACEE program. The data shows that the program is playing an important role in creating lasting friendships and a sense of belonging amongst its peers.

RésuméCet article explore la vie sociale de jeunes adultes en situation de handicap pendant leur transition de l’école vers la vie adulte. Les jeunes adultes faisaient partie du programme de transition « Access to Community Employment and Education (ACEE) » à Halifax en Nouvelle Écosse au Canada. Ce programme se focalise sur la transition de jeunes gens en situation de handicap de l’école vers la vie adulte, l’emploi et la vie autonome. Les données de l’article ont fait partie d’un plus grand projet de recherches utilisant des méthodes mixtes qui exploraient, à travers un questionnaire et des entretiens collectifs et individuels, l’impact du programme ACEE et l’expérience vécue par les participants après avoir terminé le programme ACEE. L’étude met en évidence les vies sociales, les activités de loisir, les relations et les différentes manières dont les participants vivent leurs vies en communauté plusieurs années après la fin du programme ACEE. Les données montrent que le programme joue un rôle important dans la création d’amitiés durables et d’un sentiment d’appartenance parmi les pairs.