کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
316993 | 1432586 | 2015 | 6 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Bridging the brain-mind divide in psychiatric education: The neuro-bio-psycho-social formulation
ترجمه فارسی عنوان
برهم خوردن مغز و ذهن در آموزش روانشناسی تقسیم می شود: فرمول بندی عصبی-بیو-روانی-اجتماعی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
عصبشناسی، علوم اعصاب رفتاری، آموزش روانپزشکی،
ترجمه چکیده
روانپزشکان آینده باید یک دانش قوی از ارگان که با آن کار می کنند، مغز داشته باشند. روانپزشکی اکنون بیش از یک پارادایم است. علوم اعصاب رفتاری در سطح سیستم، در حالی که هنوز در حال تکامل است، به اندازه کافی بالغ به ارائه پایه مدار مبتنی بر. علوم اعصاب سلولی و مولکولی شروع به درک بیشتر مکانیسم می کند. مهم است که این رویکردها را به شکل گیری شواهد، فرمولبندی زیست شناختی اجتماعی، با پیامدهای افزایش یافته برای طبقه بندی بیماری، تشخیص و درمان، هماهنگ کنیم.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری
علم عصب شناسی
علوم اعصاب (عمومی)
چکیده انگلیسی
Psychiatrists of the future need to have a strong working knowledge of the organ they work with-the brain. Neuropsychiatry is now more than a paradigm. Systems-level behavioral neuroscience, while still evolving, is mature enough to provide circuit-based foundation. Cellular and molecular neuroscience is starting to yield further mechanistic understanding. It is important to integrate such approaches into an evidence-based, bio-psycho-social formulation, with increasing implications for disease taxonomy, diagnosis and treatment.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Asian Journal of Psychiatry - Volume 17, October 2015, Pages 122-123
Journal: Asian Journal of Psychiatry - Volume 17, October 2015, Pages 122-123
نویسندگان
David A. Silbersweig,