کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
356835 1435411 2016 10 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Challenging norms: University students’ views on heteronormativity as a matter of diversity and inclusion in initial teacher education
ترجمه فارسی عنوان
هنجارهای چالش برانگیز: دیدگاه دانشجویان دانشگاه درباره دگرجنسگراهنجاری به عنوان یک مسئله چندگونگی و شمول در آموزش معلمان ابتدایی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
تنوع؛ دگرجنسگراهنجاری؛ آموزش و پرورش معلم؛ دگرباشان جنسی؛ تحقیق کیفی
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
چکیده انگلیسی


• Study about teacher students’ attitudes towards heteronormativity.
• Reflective reports of students were analysed with a qualitative research design.
• A contradiction between positive attitudes and competences to promote it was found.
• Results suggest there is a lack of opportunity to reflect upon normative patterns.

Diversity, as seen in this article from a sexual orientation perspective, is currently an emerging topic on many levels in Europe. This article sets out to examine how future teachers and educators articulate that very aspect of diversity; normative ideas about sexuality that tend to oppress and that are related to educational settings. The understanding of how future educators engage in this topic is a key factor for future work promoting the inclusion of lesbian, gay, transgender, intersex and queer (LGBTIQ) people in schools and enriching school life for all. This supports establishing a positive climate, which ultimately helps students to thrive in a democratic environment (Lerner & Boyd, 2013). This is a challenge on all levels of the educational system: policy- and governance-wise as well as on the level of institutions and individuals.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Educational Research - Volume 79, 2016, Pages 76–85
نویسندگان
, ,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت