کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی ترجمه فارسی نسخه تمام متن
356834 1435411 2016 12 صفحه PDF سفارش دهید دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Principals on the path to excellence: Longitudinal, multisite cluster-randomized controlled trials of the National Institute for School Leadership’s Executive Development Program
ترجمه فارسی عنوان
اصول در مسیر تعالی: ارزیابی چند خوشه ای تصادفی کنترل آزمایش از موسسه ملی برای برنامه توسعه اجرایی مدرسه
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت
خدمات تولید محتوا

این مقاله ISI می تواند منبع ارزشمندی برای تولید محتوا باشد.

  • تولید محتوا برای سایت و وبلاگ
  • تولید محتوا برای کتاب
  • تولید محتوا برای نشریات و روزنامه ها
  • و...

پایگاه «دانشیاری» آمادگی دارد با همکاری مجموعه «شهر محتوا» با استفاده از این مقاله علمی، برای شما به زبان فارسی، تولید محتوا نماید.

تولید محتوا
با 10 درصد تخفیف ویژه دانشیاری
کلمات کلیدی
مدرسه اول; مدارس; محاکمه تصادفی کنترل شده; دانش آموزان; مدرسه آب و هوا; شرایط آموزشی
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی علوم اجتماعی آموزش
چکیده انگلیسی


• This protocol outlines randomized controlled trials of a school leadership program.
• 270 middle schools were identified with four measurement points across four years.
• Impacts of the program on students achievement and school climate are explored.
• Program cost-effectiveness and impacts on teacher retention rates are investigated.
• The findings may have implications for whole-school reform.

This paper presents a research protocol for three longitudinal, multisite cluster-randomized controlled trials of the National Institute for School Leadership’s Executive Development Program. This program is a comprehensive professional development initiative designed to improve leadership knowledge and skills of school principals across the United States. Through classroom instruction, simulations, interactive online sharing of ideas, and other resources, this program provides for a yearlong, cohort-based professional development program. To measure the effects of the program and coaching, longitudinal, multisite cluster-randomized trials (MSCRT) will be conducted in three states involving 270 schools to estimate the impact of principal access to the program and coaching on such relevant outcomes as student achievement, principal leadership skills, school climate, and teaching conditions.

ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Educational Research - Volume 79, 2016, Pages 64–75
نویسندگان
,
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
سفارش ترجمه تخصصی
با تضمین قیمت و کیفیت