| کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
|---|---|---|---|---|
| 366509 | 621445 | 2015 | 11 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Validez y confiabilidad de un instrumento de evaluación de estrategias docentes en la práctica de la enseñanza universitaria
ترجمه فارسی عنوان
اعتبار و اعتبار یک ابزار برای ارزیابی استراتژی های تدریس در آموزش تدریس + مدرک دانشگاهی
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
استراتژی های آموزشی، ارزیابی معلم، کارکنان آموزشی آکادمیک، روان سنجی، مهارت های تدریس، ارزیابی معلم، معلمان، روان سنجی،
ترجمه چکیده
این مقاله پژوهشی نتایج فرایند ایجاد و تعیین ویژگی های روان سنجی ابزار را برای ارزیابی استراتژی های تدریس در عمل آموزش دانشگاه ارائه می دهد. برای این مطالعه، یک ابزار با نمونه ای از 2051 دانشجوی بزرگسال در 18 شهر کلمبیا استفاده شد. تجزیه و تحلیل فاکتور، تجزیه و تحلیل خوشه ای و تجزیه و تحلیل سازگاری داخلی صورت گرفته است. متغیرها در این مطالعه، محیط کلاس درس، برنامه ریزی، راهبردهای میانجیگری شناختی، استراتژی های میانجیگری احساسی، استراتژی های ارزیابی و منابع آموزشی، همه این متغیرها اعتبار و اعتبار بالایی دارند. مفاهیم مربوط به مشخصات آموزشی و استراتژی ها، نمایه های واقعی معلمان در دانشگاه ها را مورد بحث قرار می دهند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
علوم اجتماعی
آموزش
چکیده انگلیسی
This research paper presents the results of the creation process and determination of the psychometric properties of an instrument for assessing teaching strategies in the practice of university teaching. For this study, an instrument was used with a sample of 20,051 adult college students in 18 cities in Colombia; factor analysis, cluster analysis and internal consistency analysis were made. The variables in this study were Classroom environment, planning, cognitive mediation strategies, emotional mediation strategies, assessment strategies and teaching resources, all this variables get high validity and reliability. Implications related to the teaching profile and the strategies drive the real profiles of teachers in universities are discussed.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Magister - Volume 27, Issue 1, JanuaryâJune 2015, Pages 26-36
Journal: Magister - Volume 27, Issue 1, JanuaryâJune 2015, Pages 26-36
نویسندگان
Renato Zambrano, Nora Gil, Egidio Lopera, Nayib Carrasco, Andrés Gutiérrez, Anabela Villa,