Contextualizing subjective well-being of children in different domains: Does higher safety provide higher subjective well-being for child citizens?

طبق کنوانسیون ملل متحد در مورد حقوق کودک، تمام کودکان با حقوق مدنی، سیاسی، اجتماعی و اقتصادی متولد می شوند. با این حال، توانایی کودکان در استفاده از حقوق و رفتار شهروندی خود بستگی به این دارد که کدام کشور در آن زندگی می کند. در این مقاله ما می خواهیم بررسی کنیم که چگونه سلامت ذهنی کودکان تحت تاثیر سطح امنیت قرار گرفته در کشور بزرگتر با استفاده از داده ها جمع آوری شده توسط کنسرسیوم بین المللی بررسی سلامت کودکان. سوال ما این است که آیا رابطه بین رفاه و رفاه ذهنی کودکان با توجه به حوزه های مختلف وجود دارد و اینکه آیا سن و جنس نقش مهمی ایفا می کنند یا خیر. ما برای اولین بار خوشه بندی شرایط رفاه با شاخص های انتخاب شده از گزارش های بین المللی در میان کشورهای انتخاب شده از بررسی جهانی کودکان از امنیت بالا به پایین برای کودکان فراهم می کند. سپس، با اشاره به ادبیات موجود، ما شش حوزه برای تحلیل رفاه ذهنی کودکان پیشنهاد می کنیم: سلامت؛ شرایط مواد؛ تحصیلات؛ خطر و ایمنی؛ روابط و درک خود. با تجزیه و تحلیل هر دامنه، خواهیم پرسید که آیا بین سطوح زمینه های رفاه ایمنی و رفاه ذهنی کودکان در حوزه های مختلف رابطه ای خطی وجود دارد و آیا این رابطه فرضی وجود دارد پس از کنترل برای سن و جنس شرکت کنندگان وجود دارد. بر اساس یافته های ما، زمینه های رفاه بالا و متوسط ​​رفاه ذهنی بیشتری در حوزه های "مواد" و "خطر و ایمنی" فراهم می آورد. دختران دارای رفاه ذهنی پایین در زمینه رفاه ایمنی کم در مقایسه با پسران هستند. ما همچنین می بینیم که در زمینه های آموزش و ارتباط، رفاه ذهنی دختران بالاتر از پسران در هر زمینه رفاه ایمنی است. آخرین و مهمترین نکته، ما نیز نتیجه می گیریم که وضعیت رفاه ایمنی بالا در سطح حیطه خودکارآمدی پایین تر است و تفاوت های جنسیتی نیز وجود دارد؛ دختران در مقایسه با پسران کمتر از خودشان راضی هستند.