| کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن | 
|---|---|---|---|---|
| 4936505 | 1434438 | 2016 | 30 صفحه PDF | دانلود رایگان | 
عنوان انگلیسی مقاله ISI
												The moderating role of length of stay in the relationship between cognitive dysregulation and peer attachment in adolescent boys and girls living in residential care
												
											ترجمه فارسی عنوان
													نقش تعدیل کننده طول اقامت در رابطه بین اختلال شناختی اختلال شناختی و دلبستگی همسالان در پسران و دختران نوجوان در مراقبت های مسکونی 
													
												دانلود مقاله + سفارش ترجمه
													دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
																																												کلمات کلیدی
												نوجوانان در مراقبت های مسکونی، اختلال هیجانی، دلبستگی همتا، مدت اقامت، پسران، دختران،
																																							
												ترجمه چکیده
												نتایج نشان می دهد که چگونه طول مدت قرارگیری در معرض خطر جوانان قرار می گیرد تا نتایج خاصی را به دست آورد. آنها همچنین بر نیاز به توسعه مداخلات خاص در زمینه مراقبت های مسکونی تاکید می کنند تا به ویژگی های خاص مانند تفاوت های جنسیتی بپردازند تا به طور مداوم تعاملات مثبت با همسالان در این زمینه ها را ارتقا دهند.
																							موضوعات مرتبط
												
													علوم پزشکی و سلامت
													پزشکی و دندانپزشکی
													پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
												
											چکیده انگلیسی
												Results outline how length of placement contributes to youth at risk to reach certain outcomes. They also emphasize the need to develop specific interventions in residential care contexts to address specific characteristics such as gender differences, in order to continuously promote positive interactions with peers in these contexts.
											ناشر
												Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Children and Youth Services Review - Volume 71, December 2016, Pages 290-298
											Journal: Children and Youth Services Review - Volume 71, December 2016, Pages 290-298
نویسندگان
												Alexandra M. Lino, Luiza Nobre-Lima, Lisete S. Mónico, 
											