کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
4937817 1434626 2016 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The relationship of self-perception, personality and high school type with the level of problematic internet use in adolescents
ترجمه فارسی عنوان
رابطه ی خودآموزی، شخصیت و نوع دبیرستان با میزان استفاده از اینترنتی مشکل در نوجوانان
کلمات کلیدی
استفاده از اینترنت مشکوک، نوجوانان، نوع شخصیت، خود ادراک، نوع دبیرستان،
ترجمه چکیده
همانطور که نوجوانان بخش قابل توجهی از روز را با استفاده از اینترنت صرف می کنند، یکی از گروه های خطر برای استفاده از اینترنت مضر است. هدف از این مطالعه بررسی رابطه بین استفاده از اینترنت با مشکلی و خودپنداره، نوع شخصیت، جنس نوجوانان و نحوه ارتباط این روابط با نوع دبیرستان دانشجویان بود. این مطالعه با 771 دانش آموز در دبیرستان آناتولی، دبیرستان های علمی، دبیرستان های تخصصی، دبیرستان های حرفه ای دختران، دبیرستان های فنی حرفه ای، دبیرستان های حرفه ای حرفه ای و دبیرستان های مشترک در شهر کارس ترکیه انجام شد. در این مطالعه 433 (56.2٪) از شرکت کنندگان دختر بودند، در حالی که 338 (43.8٪) پسران بودند. فرم ها، مقیاس ها و پرسشنامه ها که در طی دوره مطالعه مورد استفاده قرار گرفت شامل فرم اطلاعات شخصی، مقیاس مشکالت استفاده از اینترنت، مقیاس خودپرداز برای نوجوانان و پرسشنامه شخصیت آیزنک بود. داده ها با استفاده از روش تحلیل رگرسیون چندگانه و آزمون آنالیز واریانس یک طرفه مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. در این تحقیق بررسی شد که آیا نوع شخصیت (برون گرا، روان نژندی، دروغ و روان گرایی)، خودآزمایی (جذابیت عاشقانه، ظاهر فیزیکی، پذیرش اجتماعی / دوستی نزدیک، رفتار رفتاری، شایستگی ورزشکاری و شایستگی شغلی)، جنسیت و مدت استفاده از اینترنت می تواند استفاده از اینترنت مشکل ساز را پیش بینی کند. بر اساس نتایج مطالعه، مشخص شد که جنسیت، مدت استفاده از اینترنت، شخصیت دروغگو، روان رنجور، روان گرایی، جذابیت رومانتیک، ظاهر فیزیکی و رفتارهای رفتاری، پیش بینی کننده های مهم اینترنت استفاده از اینترنت است، در حالی که ویژگی های مثبت از جمله برون گرا، مهارت های ورزشی ، شایستگی شغلی و پذیرش اجتماعی / دوستی نزدیک نبود. علاوه بر این، مشخص شد که نوع دبیرستان منجر به تفاوت های قابل توجه در رابطه با استفاده از اینترنت مشکل ساز در میان دانش آموزان شد و دانش آموزان دبیرستان فنی بیشتر در معرض استفاده از اینترنت مشکل بودند.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی کامپیوتر نرم افزارهای علوم کامپیوتر
پیش نمایش مقاله
رابطه ی خودآموزی، شخصیت و نوع دبیرستان با میزان استفاده از اینترنتی مشکل در نوجوانان
چکیده انگلیسی
As adolescents spend a substantial part of the day using internet, they constitute one of the risk groups for problematic internet use. The purpose of this study was to investigate the relationship between problematic internet use and the self-perception, personality type, gender of adolescents, and how these relationships varied depending on the type of high school the students attended. This study was conducted with 771 students studying at Anatolian high schools, science high schools, arts high schools, vocational high schools for girls, vocational technical high schools, trade vocational high schools, and common high schools in the city of Kars, Turkey. In this study, 433 (56.2%) of the participants were girls, while 338 (43.8%) were boys. The forms, scales and questionnaires administered during the study included the Personal Information Form, the Problematic Internet Use Scale, the Self-Perception Scale for Adolescents, and Eysenck's Personality Questionnaire. Data were analyzed using multiple linear regression analysis and the one way ANOVA test. The present study examined whether personality type (extraversion, neuroticism, lie and psychoticism), self-perception (romantic appeal, physical appearance, social acceptance/close friendship, behavioral conduct, athletic competence and job competence), gender, and duration of internet use can predict problematic internet use. Based on the study results, it was observed that gender, duration of internet use, lying type personality, neuroticism, psychoticism, romantic appeal, physical appearance and behavioral conduct were significant predictors of problematic internet use, while positive attributes such as extraversion, athletic competence, job competence, and social acceptance/close friendship were not. Moreover, it was determined that the type of high school led to significant differences with regards to problematic internet use among students, and that students at technical high school were more prone to problematic internet use.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Computers in Human Behavior - Volume 65, December 2016, Pages 501-507
نویسندگان
, ,