Academics as rent seekers: distorted incentives in higher education, with reference to the South African case

رفتار دانشگاهیان و موسسات دانشگاهی از طریق مفهوم جستجوی اجاره بررسی می شود که در آن سازمان ها یا افراد منابع را برای به دست آوردن «انتقال مصنوعی» تخصیص می دهند. سیستم های رتبه بندی بین المللی، انگیزه های منتشر شده و روند اعطای جوایز، همه را تشویق می کنند و رفتار رفتار اجاره ای را تشویق می کنند: شرکت کنندگان در برخورد با هزینه های گرانبها، به دست آوردن پاداش، از جمله بودجه عمومی، بدون توجه به ارزش اجتماعی این فعالیت ها. این ممکن است به خصوص در کشورهای در حال توسعه آسیب برساند. مثال های مفصلی از سیستم آموزش عالی آفریقای جنوبی نشان دهنده چنین رفتار و ارتباط آن با سیاست است. این مقاله با طرح بندی یک طرح کلی از راه حل های ممکن نتیجه گیری می کند.