A longitudinal mixed methods study of parents' socioeconomic status and children's educational attainment in Dalian City, China

در این مقاله بررسی شده است که چرا اکثریت گروهی که در سال تحصیلی هشتم یا نهم در سال 1999 در دبیرستان در شهر دالیان، استان لیائونینگ چین مشارکت داشتند، معتقد بودند که تا سال 2012-2013 فرزندان والدین فقیرتر نسبت به فرزندان والدین ثروتمند بهتر تحصیل می کنند. بر اساس داده های نظرسنجی جمع آوری شده از 503 عضو این گروه در سال های 1999 و 2012-13، ما دریافتیم که صاحبان کسب و کار در میان والدین پاسخ دهندگان ثروتمند بودند، که کودکان مادران صاحب کسب و کار کمتر به دانشکده معتبر دانشکده دبیرستان می آمدند و به دست آوردن مدرک لیسانس نسبت به فرزندان مادران یتیم و فرزندان پدران آبی که بیشتر از فرزندان پدران یتیم بودند بیشتر به دبیرستان معتبر و مدرک لیسانس دست یافتند. بر اساس مصاحبه های پیگیری شده با 48 نفر از این پاسخ دهندگان، ما دریافتیم که والدین دارای کسب و کار دارای زمان کمتری نسبت به والدین دیگر برای آموزش فرزندانشان هستند و فرزندان فقرا؟ والدین انگیزه بیشتری نسبت به فرزندان ثروتمند داشتند؟ پدر و مادر (که بیشتر آنها صاحب کسب و کار بودند) برای دستیابی به پیشرفت تحصیلی به سمت تحرک رو به رو شدند.