Career guidance, school experiences and the university participation of young people from low socio-economic backgrounds

مشارکت دانشگاه پیش بینی قوی موفقیت در بازار کار، سلامت و سلامت شخصی و نتایج مثبت اجتماعی است. ما از داده های طولی معاصر از نمونه ی نمونه ی معتبر استرالیایی و مدل های رگرسیون تاریخچه ی رویداد استفاده می کنیم تا رابطه بین وضعیت اجتماعی اقتصادی و شانس دانش آموزان برای ثبت نام در دانشگاه را بررسی کنیم. ما شواهدی را نشان می دهیم که زمینه های اقتصادی و اقتصادی کم، شانس مشارکت دانشگاه را کاهش می دهد، در حالی که دریافت راهنمایی های حرفه ای و تجربیات مدرسه مثبت این فرصت ها را افزایش می دهد. مهمتر از همه، عوامل مدرسه بیشتر به شدت از مشارکت دانشگاه در میان جوانان از زمینه های اجتماعی و اقتصادی پایین پیش بینی می کنند. این یافته ها نشان می دهد که ابتکارات سیاست گذاری با هدف بهبود عوامل مدرسه باعث افزایش شمار ثبت نام های دانشگاه و شکاف ثبت نام کوچکتر میان جوانان از اقشار اجتماعی و محروم می شود.