کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
4940031 | 1436364 | 2017 | 8 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
A multi-method assessment of study strategies in higher education students with an autism spectrum disorder
ترجمه فارسی عنوان
ارزیابی چند روش از راهبردهای مطالعه در دانشجویان تحصیلات تکمیلی با اختلال طیف اوتیسم
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
اختلال طیف اوتیسم، جوانان، استراتژی های مطالعه، پروتکل ها فکر می کنم با صدای بلند، فراشناخت،
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
روانشناسی
روانشناسی رشد و آموزشی
چکیده انگلیسی
The results presented relate to the three dominant explanatory models of ASD. They contribute to the available evidence and to a profile of HE students with ASD detailing their academic strengths and weaknesses, allowing student guidance protocols to be tailored to their specific needs. Recommendations for such protocols are given.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Learning and Individual Differences - Volume 59, October 2017, Pages 141-148
Journal: Learning and Individual Differences - Volume 59, October 2017, Pages 141-148
نویسندگان
Wim Tops, An Van Den Bergh, Ilse Noens, Dieter Baeyens,