کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5033973 1471530 2017 9 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Children's Memory for Conversations After a 1-Year Delay
ترجمه فارسی عنوان
حافظه کودکان برای مکالمات پس از یک تاخیر 1 ساله
کلمات کلیدی
حافظه مکالمه، شاهد کودک بدرفتاری با کودک، شهادت شهادت
ترجمه چکیده
متخصصان پزشکی قانونی اغلب از کودکان می خواهند که وقوع و محتوای گفتگوهای مرتبط با اتهامات را در طی تحقیقات بدرفتاری بازنویسی کنند. با این حال، در مورد حافظه مکالمه کودکان، به خصوص پس از تاخیرهای طولانی که اغلب تحقیقات قانونی را توصیف می کنند، کم است. شرکت کنندگان شامل 77 ساله 9 ساله شدند. هنگامی که کودکان 8 ساله بودند، آنها در دو مکالمه به یاد ماندنی شرکت کردند: یک مکالمه هدف و یک مصاحبه اولیه در مورد گفتگو هدف. حافظه هر دو مکالمه 1 سال بعد مورد بررسی قرار گرفت. پس از یک سال، بچه ها موضوع موضوع مکالمه مورد نظر را یادآوری کردند، اما یادآوری ادله اظهارات محدود بود. علاوه بر این، کودکان هنگام پاسخ دادن به بله / هیچ سؤالی در مورد اظهارات گفتگو، یک تاکید مثبت را نشان دادند. تقریبا هیچ کدام از بچه ها در مصاحبه اولیه شرکت نکردند. نتایج ما نشان می دهد که پس از یک سال، ممکن است کودکان موضوع مکالمات ذاتی را به یاد داشته باشند، اما یادآوری برای اظهارات گفتاری ممکن است کمی و غیر قابل اعتماد باشد. علاوه بر این کودکان ممکن است پس از تاخیرهای طولانی مدت، مکالمه محیطی (مانند مصاحبه ها) را به یاد نیاورند.
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی روانشناسی روان شناسی کاربردی
پیش نمایش مقاله
حافظه کودکان برای مکالمات پس از یک تاخیر 1 ساله
چکیده انگلیسی
Forensic professionals frequently ask children to recount the occurrence and the content of allegation-relevant conversations during maltreatment investigations. However, little is known about children's conversation memory, especially after long delays that often characterize forensic investigations. Participants included 77 9-year-olds. When children were 8 years old, they participated in two to-be-remembered conversations: a target conversation and an initial interview regarding the target conversation. Memory for both conversations was examined 1 year later. After a year, children remembered the topic of the target conversation, but gist recall of statements was limited. Additionally, children demonstrated a yes-bias when answering yes/no questions about conversation statements. Virtually none of the children recalled participating in the initial interview. Our results suggest that after 1 year, children may remember the topic of seminal conversations, but memory for conversational statements may be sparse and unreliable. Furthermore, children may not recall engaging in peripheral conversations (such as interviews) after extended delays.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of Applied Research in Memory and Cognition - Volume 6, Issue 3, September 2017, Pages 328-336
نویسندگان
, ,