Does strategic interaction affect demand for school places? A conditional efficiency approach

این مقاله شواهدی در مورد تعامل استراتژیک در مدارس دولتی ارائه می دهد. ما یک روش برآورد دو مرحله ای برای ارزیابی اینکه آیا رقابت بین مدارس دولتی بر تقاضا برای مکان تاثیر می گذارد، اتخاذ می کنیم. برای ارزیابی کارآیی هر مدرسه، یک رویکرد منظم شرطی قوی استفاده می شود؛ سپس یک چارچوب اقتصادسنجی فضایی برای تخریب عوامل تعیین کننده تقاضا برای مدرسه زمانی که تعامل استراتژیک بین والدین وجود دارد اعمال می شود. ما وجود رابطه مستقیمی مکانی فضایی در تقاضا برای مدارس دولتی را کشف می کنیم، اما وقتی که عملکرد مدرسه همسایه به آن افزوده می شود، میزان تاثیرات اضطراری کاهش می یابد. نتایج ما تأیید کننده بودن فشار رقابتی در عملکرد مدارس دولتی است که ما از والدین نیز نتیجه می گیریم انتخاب مدرسه