کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
5725699 1411547 2017 11 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Teaching and Assessing Professionalism in Radiology Resident Education
ترجمه فارسی عنوان
آموزش و ارزیابی حرفه ای در آموزش رادیولوژی
کلمات کلیدی
تحصیلات، ساکنان، حرفه ای گری، اخلاق، رادیولوژی،
ترجمه چکیده
رادیولوژیست ها در آموزش بیمارستان ها و در شیوه هایی که ساکنان متولد می شوند در آموزش و پرورش ساکنان خود قرار دارند. شورای اعتباربخشی برای تحصیلات عالی فارغ التحصیل مستلزم شواهدی است که تمرینکنندگان آموزش داده می شوند و صلاحیت ندارند نه تنها در دانش پزشکی و در مراقبت از بیمار - تمرکز تاریخی آموزش رادیولوژی، بلکه در صلاحیت های شناخته شده به اصطلاح غیر تفسیری که شامل حرفه ای بودن و مهارت های بین فردی. علاوه بر آژانس های اعتباربخشی، اقدامات ارزیابی برجسته ای که توسط هیئت مدیره رادیولوژی آمریکا انجام شده و امتحان های گواهینامه برای کارآموزان، و همچنین نگهداری گواهینامه برای متخصصان، در حال برنامه ریزی برای ارزیابی بیشتر صلاحیت غیر تفسیری، از جمله حرفه ای بودن به میزان بیشتر . از آنجایی که حرفه ای گری به عنوان یک شایستگی مورد نیاز در آموزش پزشکی به طور کلی گنجانیده شده است، وضوح بیشتر در مورد توجیه و محتوای مورد انتظار برای تدریس در مورد شایستگی حرفه ای بودن، و نیز درک بیشتر و شواهد در مورد روش های مناسب و موثر تدریس و ارزیابی، بوجود آمده است. این مقاله خلاصه توجیه و انتظارات برای تدریس و ارزیابی حرفه ای در ساکنین رادیولوژی و بهترین شیوه های آموزش و ارزیابی حرفه ای بودن است که می تواند توسط هیئت علمی رادیولوژی مشغول به کار در زمینه مراقبت روزمره خود از افراد رادیولوژی باشد.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی رادیولوژی و تصویربرداری
پیش نمایش مقاله
آموزش و ارزیابی حرفه ای در آموزش رادیولوژی
چکیده انگلیسی
Radiologists in teaching hospitals and in practices with residents rotating through are involved in the education of their residents. The Accreditation Council for Graduate Medical Education requires evidence that trainees are taught and demonstrate competency not only in medical knowledge and in patient care-the historic focus of radiology education-but also in the so-called non-interpretative core competencies, which include professionalism and interpersonal skills. In addition to accreditation agencies, the prominent assessment practices represented by the American Board of Radiology core and certifying examinations for trainees, as well as Maintenance of Certification for practitioners, are planning to feature more non-interpretative competency assessment, including professionalism to a greater extent. Because professionalism was incorporated as a required competency in medical education as a whole, more clarity about the justification and expected content for teaching about competence in professionalism, as well as greater understanding and evidence about appropriate and effective teaching and assessment methods, have emerged. This article summarizes justifications and expectations for teaching and assessing professionalism in radiology residents and best practices on how to teach and evaluate professionalism that can be used by busy radiology faculty in their everyday practice supervising radiology residents.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Academic Radiology - Volume 24, Issue 5, May 2017, Pages 563-573
نویسندگان
, , , ,