کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
5726662 | 1610086 | 2017 | 9 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
CT Images Are Noninferior to Anatomic Specimens in Teaching Cardiac Anatomy-A Randomized Quantitative Study
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پزشکی و دندانپزشکی
رادیولوژی و تصویربرداری
پیش نمایش صفحه اول مقاله
![عکس صفحه اول مقاله: CT Images Are Noninferior to Anatomic Specimens in Teaching Cardiac Anatomy-A Randomized Quantitative Study CT Images Are Noninferior to Anatomic Specimens in Teaching Cardiac Anatomy-A Randomized Quantitative Study](/preview/png/5726662.png)
چکیده انگلیسی
Concerning gross anatomic knowledge, groups taught using prosections or radiologic images showed no significant difference. Demonstrative materials do not seem to significantly affect the theoretical knowledge of the students. The use of medical imaging techniques could represent a valuable contribution toward teaching anatomy.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Journal of the American College of Radiology - Volume 14, Issue 3, March 2017, Pages 409-415.e2
Journal: Journal of the American College of Radiology - Volume 14, Issue 3, March 2017, Pages 409-415.e2
نویسندگان
Márton MD, Andrea D. MD, PhD, Gábor MD, PhD, Béla MD, PhD, DSc, Pál MD, PhD, MPH,