کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6279386 1615071 2016 22 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Effects of the swimming exercise on the consolidation and persistence of auditory and contextual fear memory
ترجمه فارسی عنوان
تأثیر تمرین شنا در تحکیم و تداوم حافظه ترس شنوایی و متنی
کلمات کلیدی
ترجمه چکیده
قرار گرفتن در معرض حوادث منفی زیست محیطی موجب رفتار دفاعی می شود و منجر به شکل گیری حافظه وابسته می شود. تغییرات سلولی و مولکولی در سیستم عصبی مرکزی این شکل حافظه و همچنین تغییرات رفتاری مربوطه را تشکیل می دهند. به طور کلی، فرآیند حافظه در مراحل متمایزی مانند کسب، تثبیت، تحریک، پایداری و انقراض اطلاعات به دست آمده ایجاد شده است. پس از قرار گرفتن در معرض یک رویداد خاص، تغییرات اولیه در مدارهای عصبی مربوط به تقویت حافظه، که مربوط به حافظه کوتاه مدت است، پشتیبانی می کند. قرار گرفتن در معرض حوادثی که قبلا حفظ شده است حافظه اصلی را فراخوانی می کند، فرایندی است که برای بازخوانی و پایداری حافظه ضروری ضروری است و اطمینان از ایجاد حافظه بلند مدت است. محرک های مختلف زیست محیطی می توانند فرایند تشکیل حافظه و همچنین مراحل متمایز آن را مدوله کنند. در میان محرک های محرک مختلفی که قادر به تشکیل حافظه مدولاسیون هستند، تمرینات فیزیکی است که یک مولکول قوی از فعالیت های عصبی است. مطالعات بسیاری وجود دارد که نشان می دهد که تمرینات فیزیکی، فرایندهای یادگیری و حافظه را مدون می کند، عمدتا در مرحله تلفیقی حافظه صریح. با این حال، در ادبیات در مورد نقش تمرینات فیزیکی در حافظه وابستگی ضمنی ناخودآگاه، به ویژه در مرحله پایداری، چندین گزارش وجود دارد. بنابراین، مطالعه حاضر با هدف بررسی رابطه بین تمرین شنا و تثبیت و تداوم حافظه متفاوتی از حافظه ترسیم شده و شنوایی صورت گرفته است. موشهای نر نژاد ویستار پنج بار در هفته، بیش از شش هفته، به جلسات تمرین شنا اعزام شدند. پس از آن، موش ها به روش کلاسیک تهویه عصبی به وسیله یک پارادایم شبیه سازی جفت / پا به وجود آمدند. سرانجام، موش ها برای تحکیم و تداوم حافظه ترس به دو جنبه شنیداری و متنی ارزیابی شدند. نتایج ما نشان می دهد که تهویه ی عصبی کلاسیک با جفت شدن شوک تن / پا باعث تحکیم و همچنین تداوم حافظه ترس متعادل شده است. علاوه بر این، موش ها در طی شش هفته به ورزش شنا مراجعه کرده بودند و در آزمون تکرار حافظه ترس شنوایی بهبود یافته اند، اما در آزمون تداوم حافظه ترس متنی نبود. علاوه بر این، هیچ تاثیر معنی داری از تمرین شنا در تقویت حافظه متفاوتی و شنیداری وجود ندارد. بنابراین، مطالعه ما، نشان دادن اثر ورزش شنا در مراحل مختلف حافظه ضمنی از تهویه مطبوعات تون / پا، کمک می کند و تکمیل دانش فعلی در مورد مدولاسیون محیطی فرایند حافظه است.
موضوعات مرتبط
علوم زیستی و بیوفناوری علم عصب شناسی علوم اعصاب (عمومی)
پیش نمایش مقاله
تأثیر تمرین شنا در تحکیم و تداوم حافظه ترس شنوایی و متنی
چکیده انگلیسی
Exposure to negative environmental events triggers defensive behavior and leads to the formation of aversive associative memory. Cellular and molecular changes in the central nervous system underlie this memory formation, as well as the associated behavioral changes. In general, memory process is established in distinct phases such as acquisition, consolidation, evocation, persistence, and extinction of the acquired information. After exposure to a particular event, early changes in involved neural circuits support the memory consolidation, which corresponds to the short-term memory. Re-exposure to previously memorized events evokes the original memory, a process that is considered essential for the reactivation and consequent persistence of memory, ensuring that long-term memory is established. Different environmental stimuli may modulate the memory formation process, as well as their distinct phases. Among the different environmental stimuli able of modulating memory formation is the physical exercise which is a potent modulator of neuronal activity. There are many studies showing that physical exercise modulates learning and memory processes, mainly in the consolidation phase of the explicit memory. However, there are few reports in the literature regarding the role of physical exercise in implicit aversive associative memory, especially at the persistence phase. Thus, the present study aimed to investigate the relationship between swimming exercise and the consolidation and persistence of contextual and auditory-cued fear memory. Male Wistar rats were submitted to sessions of swimming exercise five times a week, over six weeks. After that, the rats were submitted to classical aversive conditioning training by a pairing tone/foot shock paradigm. Finally, rats were evaluated for consolidation and persistence of fear memory to both auditory and contextual cues. Our results demonstrate that classical aversive conditioning with tone/foot shock pairing induced consolidation as well as persistence of conditioned fear memory. In addition, rats submitted to swimming exercise over six weeks showed an improved performance in the test of auditory-cued fear memory persistence, but not in the test of contextual fear memory persistence. Moreover, no significant effect from swimming exercise was observed on consolidation of both contextual and auditory fear memory. So, our study, revealing the effect of the swimming exercise on different stages of implicit memory of tone/foot shock conditioning, contributes to and complements the current knowledge about the environmental modulation of memory process.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Neuroscience Letters - Volume 628, 15 August 2016, Pages 147-152
نویسندگان
, , , , , , , ,