کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6793305 | 539974 | 2015 | 13 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Case study of an evaluation coaching model: Exploring the role of the evaluator
ترجمه فارسی عنوان
مطالعه موردی یک مدل مربی ارزیابی: بررسی نقش ارزیابی کننده
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
مطالعه موردی، ظرفیت سازی ارزیابی، مربی ارزیابی، نقش ارزیابی، یادگیری سازمانی،
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پزشکی و دندانپزشکی
سیاست های بهداشت و سلامت عمومی
چکیده انگلیسی
This study examined the role of the external evaluator as a coach. More specifically, using an evaluative inquiry framework (Preskill and Torres, 1999a, Preskill and Torres, 1999b), it explored the types of coaching that an evaluator employed to promote individual, team and organizational learning. The study demonstrated that evaluation coaching provided a viable means for an organization with a limited budget to conduct evaluations through support of a coach. It also demonstrated how the coaching processes supported the development of evaluation capacity within the organization. By examining coaching models outside of the field of evaluation, this study identified two forms of coaching - results coaching and developmental coaching - that promoted evaluation capacity building and have not been previously discussed in the evaluation literature.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Evaluation and Program Planning - Volume 49, April 2015, Pages 124-136
Journal: Evaluation and Program Planning - Volume 49, April 2015, Pages 124-136
نویسندگان
David C. Ensminger, Leanne M. Kallemeyn, Tania Rempert, James Wade, Megan Polanin,