کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6832963 1434418 2018 11 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Promoting positive youth development for Asian American youth in a Teen Resource Center: Key components, outcomes, and lessons learned
ترجمه فارسی عنوان
ترویج جوانان توسعه مثبت جوانان آسیایی آمریکایی در مرکز منابع نوجوان: مولفه های کلیدی، نتایج و درس های آموخته شده
کلمات کلیدی
آسیای آمریکایی / جزیره اقیانوس آرام، توسعه جوانان مثبت، تحقیق کیفی، مسائل مربوط به مهاجرت، ارزیابی برنامه، رفتارهای ریسک،
ترجمه چکیده
این مطالعه به بررسی تجربیات جوانان آسیایی در برنامه های توسعه جوانان جوان پرداخته است که در مرکز سلامت عمومی فدرال ارائه شده است. ما از یک رویکرد کیفی برای بررسی داده های روایت از مصاحبه عمیق با 18 شرکت کننده در مطالعه استفاده کردیم. تجزیه و تحلیل ما شامل غوطه وری داده، برنامه نویسی، مرتب سازی موضوعی از گزیده های کد شده و مقایسه تم ها در مصاحبه ها است. ویژگیهای متعددی که توسط شرکت کنندگان به عنوان مهم برای تجربیات مثبت شناخته شده بودند، با ویژگی های کلیدی برنامه های توسعه مثبت جوانان که در ادبیات موجود شرح داده می شد، سازگار بودند. این شامل موارد زیر است: 1) فراوانی فرصت ها برای توسعه مهارت و مشارکت فعال؛ 2) فضای ترویج هنجارهای اجتماعی مثبت؛ 3) فضای امن برای جوانان برای بررسی مسائل عمیق شخصی؛ 4) محیط فراگیر و 5) سازمان حمایت کننده فرهنگ و برنامه کارکنان. شرکت کنندگان در زمینه های مختلف زندگی فردی، همسالان، خانواده، مدرسه و اجتماع، رشد مثبت را درک کردند و جنبه های مختلف رشد رشد هویت، روابط بین فردی، مهارت های زندگی عملی، رفتارهای سالم، انتخاب حرفه ای و مشارکت مدنی را گزارش دادند. این مطالعه به دانش در مورد جنبه های برنامه های توسعه ی جوانان کمک می کند که درگیر شدن و حمایت از جوانان آسیایی آمریکایی هستند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
پیش نمایش مقاله
ترویج جوانان توسعه مثبت جوانان آسیایی آمریکایی در مرکز منابع نوجوان: مولفه های کلیدی، نتایج و درس های آموخته شده
چکیده انگلیسی
This study explored Asian American youth experiences in peer-led youth development programming delivered at a federally qualified community health center. We used a qualitative approach to examine narrative data from in-depth interviews with 18 study participants. Our analysis involved data immersion, coding, thematic sorting of coded excerpts, and comparisons of themes across interviews. Several features identified by participants as being important to positive experiences were consistent with key features of positive youth development programs described in existing literature. These included: 1) an abundance of opportunities for skill development and active participation, 2) an atmosphere promulgating positive social norms, 3) a safe space for youth to explore deeply personal issues, 4) an inclusive environment, and 5) a supportive organizational culture and program staff. Participants perceived positive development across individual, peer, family, school, and community contexts of their lives, and reported various aspects of growth in identity development, interpersonal relationships, practical life skills, healthy behaviors, career choice, and civic engagement. This study contributes to the knowledge about aspects of youth development programs that are successful in engaging and supporting Asian American youth.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Children and Youth Services Review - Volume 91, August 2018, Pages 413-423
نویسندگان
, , , ,