کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6833126 | 1434421 | 2018 | 49 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Home- and center-based learning opportunities for preschoolers in low- and middle-income countries
ترجمه فارسی عنوان
فرصت های یادگیری مبتنی بر خانه و مرکز برای پیش دبستانی ها در کشورهای کم درآمد و متوسط
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
SDGsECDLMICMICSECCE - LOearly Childhood Education - آموزش ابتدایی کودکستانSustainable development goals - اهداف توسعه پایدارEarly childhood - اوایل کودکیStimulation - تحریکearly childhood development - توسعه دوران کودکیglobal - جهانی استlow- and middle-income country - کشور کم درآمد و متوسطLearning - یادگیری
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت
پزشکی و دندانپزشکی
پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
چکیده انگلیسی
Recent international development efforts have emphasized the importance of supporting early childhood development, yet little is known about the availability of early learning opportunities in low- and middle-income countries (LMICs). The present study uses nationally representative data from >163,000 three- and four-year-olds living in 63 countries to estimate the availability of in- and out-of-home early learning opportunities in LMICs. Results suggest that 71.9% of preschool-aged children experience high levels of at-home stimulation (e.g., reading, counting, drawing), 33.6% attend center-based early childhood care and education (ECCE) programming, 29.1% experience both, and 22.9% experience neither. Large geographical and socioeconomic disparities in learning opportunities were found both across and within countries, particularly for ECCE.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Children and Youth Services Review - Volume 88, May 2018, Pages 44-56
Journal: Children and Youth Services Review - Volume 88, May 2018, Pages 44-56
نویسندگان
Dana Charles McCoy, Carmel Salhi, Hirokazu Yoshikawa, Maureen Black, Pia Britto, Günther Fink,