کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6833978 617775 2015 8 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Parental preschool choices and challenges when young children and their families experience homelessness
ترجمه فارسی عنوان
انتخاب های پیش دبستانی والدین و چالش هایی که کودکان و خانواده های آنها بی خانمان را تجربه می کنند
کلمات کلیدی
پیش دبستانی، بی خانمانی، ثبات مسکن فشار، آموزش ابتدایی، فرزندان،
ترجمه چکیده
تشویق پایبندی به ثبت نام پیش دبستانی یک پاسخ انتقادی مهم برای بهبود تاثیرات منفی بی ثباتی مسکن و بی خانمانی در کودکان جوان است. این مقاله به منظور کمک به پایه شواهد برای سیاست های حمایت از پیش دبستانی و خانواده، بررسی می کند که چگونه بی ثباتی مسکن و بی خانمانی بر انتخابات پیش دبستانی والدین تأثیر می گذارد. با استفاده از رویکرد تئوری اصلاح شده مبتنی بر تحلیل رونوشت مصاحبه ها و گروه های تمرکز با 28 خانواده که بی خانمان بودند، ما دریافتیم که برای پدر و مادر بی خانمان، مهم ترین عوامل موثر بر ثبت نام پیش دبستانی، ثبات مسکن، شبکه های اجتماعی، نگرش نسبت به آموزش پیش دبستانی، تاریخ تروما و نوع حمایت دریافت شده در طی تعامل با سیستم های خدمات اجتماعی. ما این یافته ها را به یک مدل اجتماعی و اکولوژیکی که می تواند به توسعه واکنش های سیاسی کمک کند که ثبت نام پیش دبستانی را در میان خانواده هایی که در معرض بی خانمانی هستند تشویق کنند.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
پیش نمایش مقاله
انتخاب های پیش دبستانی والدین و چالش هایی که کودکان و خانواده های آنها بی خانمان را تجربه می کنند
چکیده انگلیسی
Encouraging stable preschool enrollment is a critically important policy response for ameliorating the negative impacts of housing instability and homelessness on young children. To contribute to the evidence base for preschool and family support policies, this article investigates how housing instability and homelessness influences parental preschool choices. Using a modified grounded theory approach to analyze transcripts of interviews and focus groups with 28 families who had experienced homelessness, we find that for formerly homeless parents, the most important factors influencing preschool enrollment are housing stability, social networks, attitudes about preschool education, history of trauma, and the type of support received during interactions with social service systems. We integrate these findings into a socio-ecological model that can guide the development of policy responses that encourage preschool enrollment among families experiencing homelessness.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Children and Youth Services Review - Volume 56, September 2015, Pages 68-75
نویسندگان
, , ,