کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6834281 617791 2014 7 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Strategies for engaging foster care youth in permanency planning family team conferences
ترجمه فارسی عنوان
استراتژی های جذب جوانان مراقبت از فرزندان در برنامه ریزی دائمی کنفرانس تیم خانواده
کلمات کلیدی
مشارکت جوانان، عدالت رویه ای، حقوق کودکان، برنامه ریزی طولانی مدت، تصمیم سازی، کنفرانس تیم خانواده،
ترجمه چکیده
در این تحقیق، تسهیلکنندگان کنفرانس استراتژی مورد استفاده قرار می گیرند تا جوانان مراقبت از فرزندان را در تصمیم گیری در چارچوب کنفرانس های تیم خانواده تدریس کنند. جمع آوری داده ها شامل مشاهدات از کنفرانس تیم های برنامه ریزی دائمی، همراه با مصاحبه با جوانان مراقبت از فرزندان و تسهیل کنندگان کنفرانس بود. تجزیه و تحلیل داده ها بر روی درک عمیق تر از اینکه چگونه تسهیل کنندگان جوانان را به تصمیم گیری تبدیل می کنند، تمرکز خاصی بر استراتژی های مورد استفاده خود داشتند. در تجزیه و تحلیل چهار استراتژی مشخص شد: ایجاد یک فضای ایمن، تشویق صدا جوانان، قدرت مجدد تعادل و برقراری ارتباط شخصی. مفاهیم، ​​محدودیت ها و زمینه های تحقیق بیشتر در مورد سیاست و عمل تحقیق ارائه شده است.
موضوعات مرتبط
علوم پزشکی و سلامت پزشکی و دندانپزشکی پریناتولوژی (پزشکی مادر و جنین)، طب اطفال و بهداشت کودک
چکیده انگلیسی
The present study examines strategies conference facilitators used to engage foster care youth in decision-making in the context of permanency planning family team conferences. Data collection included observations of permanency planning family team conferences, followed by interviews with foster care youth and conference facilitators. Data analysis focused on gaining a deeper understanding of how facilitators incorporate youth into decision-making, with a specific focus on the strategies they employed. Four strategies were identified in the analysis: creating a safe space, encouraging the youth voice, re-balancing power, and establishing a personal connection. The study's policy and practice implications, limitations and areas of further research are presented.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Children and Youth Services Review - Volume 43, August 2014, Pages 51-57
نویسندگان
,