کد مقاله کد نشریه سال انتشار مقاله انگلیسی نسخه تمام متن
6836162 1434609 2018 8 صفحه PDF دانلود رایگان
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Examining latent classes of smartphone users: Relations with psychopathology and problematic smartphone use
ترجمه فارسی عنوان
بررسی کلاس های پنهان کاربران تلفن هوشمند: روابط با آسیب شناسی روانی و استفاده ی مشکل ساز از تلفن هوشمند
کلمات کلیدی
استفاده از گوشی هوشمند مشکل، تجزیه و تحلیل کلاس خاموش، شکنجه، مقررات احساسی،
فهرست مطالب مقاله
چکیدهکلمات کلیدی1.مقدمه1.1. نظریه1.2.مدل تحقیقشکل 1. مدل ساختاری متغیر های جمعیت شناسی و آسیب شناسی روانی، تجزیه و تحلیل کلاس پنهان، و نتایج استفاده ی مشکل ساز از تلفن هوشمند.1.3.فرضیه ها2. روش2.1.طرز عمل2.2.شرکت کنندگان2.3.معیارهای سنجش2.3.1.جمعیت شناسی2.3.2.استفاده از تلفن هوشمند2.3.3.مقیاس اعتیاد به تلفن هوشمند2.3.4.مقیاس تنظیم احساسات2.3.5.پرسشنامه ی سبک ژر اندیشی2.4.تجزیه و تحلیل3. نتایج3.1.آمار توصیفی3.2.نتایج اولیه ی تجزیه و تحلیل کلاس پنهان3.3.متغیر کمکی تجزیه و تحلیل کلاس پنهان و نتایج حاصل4. بحثجدول 1. ماتریس همبستگی متغیرهای مطالعهجدول 2. ویژگی های استفاده از تلفن هوشمندجدول 3. مقایسه های مدل تجزیه و تحلیل کلاس پنهان.شکل2.تجزیه و تحلیل کلاس پنهان.توجه.کلاس 1 (تعداد=156) با مجموعه خطوط دایره ای مشخص شده است. کلاس 2 (تعداد=140) با مجموعه ای از خطوط مثلثی مشخص شده است. محور Y احتمال تأیید بالاترین گزینه ی پاسخ ("غالبا") برای ویژگی ارائه شده ی تلفن هوشمند را نشان می دهد.شکل3. مدل ساختاری متغیرهای کمکی جمعیت شناسی و آسیب شناسی روانی، تجزیه و تحلیل کلاس پنهان، و نتایج استفاده ی مشکل ساز از تلفن هوشمند: با برآوردهایی برای متغیرهای کمکی.توجه. برآوردهای نشان داده شده ضریب های (بتا) مسیر لجستیکی غیر استاندارد هستند.برآوردها برای متغیرهای (مقیاس اعتیاد به تلفن هوشمند) حاصل در جدول 4 نشان داده شده اند. p<0.05; p < .01; p < .001.جدول 4. تفاوت های عضویت کلاس پنهان در خصوص متغیرهای حاصل.
ترجمه چکیده
درباره ی اینکه چگونه افراد از تلفن های هوشمند خود استفاده می کنند، و اینکه آیا الگوهای استفاده به آسیب شناسی روانی و استفاده ی مشکل ساز از تلفن هوشمند مرتبط هستند یا خیر، اطلاعات چندانی در دست نیست. ما از 296 دانشجو نمونه گیری کردیم، و برای ارزیابی فراوانی استفاده از ویژگی های مختلف تلفن هوشمند، و استفاده ی مشکل ساز از تلفن هوشمند، بر مقیاس های خود گزارش دهی نظارت کردیم. ما همچنین ساختارهای آسیب شناسی روانی (کمبودهای تفکر ژرف اندیشانه و تنظیم احساسات) و جمعیت شناسی (سن و جنس) را به عنوان متغیرهای کمکی بالقوه از الگوهای استفاده از تلفن هوشمند ارزیابی کردیم. ما با استفاده از تجزیه و تحلیل کلاس پنهان، دو کلاس مجزای استفاده از ویژگی تلفن هوشمند، که یک کلاس به ویژه نشان دهنده ی استفاده ی شدید (به ویژه استفاده از شبکه های اجتماعی، سرگرمی صوتی و تصویری، و عکس برداری و فیلم برداری)، و کلاس دیگر شامل استفاده ی کم (به ویژه استفاده از شبکه های اجتماعی، سرگرمی صوتی و عکس برداری و عکس برداری) می باشد، را شناسایی کردیم. سطوح بالاتر تفکر، و سطوح بالاتر ارزیابی مجدد شناختی به عنوان استراتژی تنظیم احساسات، به کلاس استفاده ی شدید مرتبط بودند. کلاس استفاده ی شدید در خصوص تمام متغیرهای نتیجه ی استفاده ی مشکل ساز از تلفن هوشمند نمره ی بالاتری کسب کرد. نتایج به درک ماهیت و رابطه ی الگوهای استفاده از تلفن هوشمند با آسیب شناسی روانی و استفاده ی مشکل ساز از تلفن هوشمند کمک می کنند.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه مهندسی کامپیوتر نرم افزارهای علوم کامپیوتر
پیش نمایش مقاله
بررسی کلاس های پنهان کاربران تلفن هوشمند: روابط با آسیب شناسی روانی و استفاده ی مشکل ساز از تلفن هوشمند
چکیده انگلیسی
Little is known about how people use their smartphones, and whether usage patterns are related to psychopathology and problematic smartphone use. We sampled 296 college students, and administered self-report scales to assess frequency of using various smartphone features, and problematic smartphone use. We also assessed psychopathology constructs (ruminative thinking and emotion regulation deficits), and demographics (age and gender) as potential covariates of smartphone use patterns. Using latent class analysis, we identified two distinct classes of smartphone feature use, with one class representing especially heavy use (particularly that of social networking, audio and visual entertainment, and image- and video-taking), and the other class involving light use (particularly that of social networking, audio entertainment and image- and video-taking). Higher levels of rumination, and higher levels of cognitive reappraisal as an emotion regulation strategy, were related to the heavy use class. The heavy use class scored higher on all problematic smartphone use outcome variables. Results aid in understanding the nature and relation of smartphone usage patterns to psychopathology and problematic smartphone usage.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Computers in Human Behavior - Volume 82, May 2018, Pages 159-166
نویسندگان
, ,