کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6837948 | 618439 | 2015 | 10 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
Virtual empathy: Positive and negative impacts of going online upon empathy in young adults
ترجمه فارسی عنوان
همدلی مجازی: تأثیرات مثبت و منفی در ارتباط آنلاین با همدلی در بزرگسالان جوان
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
رفتار - اخلاق، همدردی مجازی اینترنت، شخصیت، همدلی واقعی در جهان،
ترجمه چکیده
مردم می توانند پاسخ های همدلی به دیگران را به صورت آنلاین نشان دهند، اما در عین حال همدلی در جوانان کاهش یافته است، زیرا ارتباطات مبتنی بر فناوری به شایع تبدیل شده است. انتظار می رود که جابجایی زمان چهره به چهره با فعالیت های آنلاین تاثیر منفی بر مهارت های همدلی داشته باشد. از آنجا که تحقیقات تجربی مستقیم در این موضوع وجود دارد، مطالعه حاضر به دنبال تعیین ماهیت رابطه بین استفاده از اینترنت و همدلی است. بیش از 1000 بزرگسال جوان یک پرسشنامه آنلاین ناشناس را که در مورد استفاده روزانه از رسانه ها، همدلی واقعی در دنیا، همدلی مجازی، حمایت اجتماعی و اطلاعات دموگرافیک پرسیده شد، تکمیل کرد. نتایج نشان داد که به طور کلی، رفتن به اینترنت اثر منفی بسیار زیادی بر روی همدلی شناختی و عاطفی در دنیای واقعی و در واقع بهبود زمان صرف شده در ارتباط چهره به چهره داشت. بازی ویدیویی همبستگی واقعی در همسایگی زنان و مردان را کاهش داد اما زمان چهره به چهره را کاهش نداد. همچنین همدلی مجازی با همدلی واقعی همبستگی داشت، اگر چه نمرات همدلی مجازی کمتر از نمرات همدلی واقعی در هر دو جنس بود. در نهایت هم همدلی واقعی و همدلی مجازی با حمایت اجتماعی ارتباط مثبتی دارند، اما همدلی واقعی در یک رابطه 5-6 برابر قوی تر نشان می دهد. یافته های این تحقیق نشان می دهد که صرف زمان آنلاین، زمان چهره به چهره را تغییر نمی دهد یا موجب کاهش همدلی واقعی در جهان می شود و نشان می دهد که شاید فقدان نشانه های غیرواقعی در جهان آنلاین موجب کاهش هماهنگی مجازی در مقایسه با دنیای واقعی می شود. به نظر می رسد اثرات منفی بودن آنلاین بر همدلی ناشی از فعالیت های خاص مانند بازی های ویدئویی و نه کل زمان آنلاین است.
موضوعات مرتبط
مهندسی و علوم پایه
مهندسی کامپیوتر
نرم افزارهای علوم کامپیوتر
چکیده انگلیسی
People can show empathic responses to others online, but at the same time empathy has been declining in young people since technology-based communication has become prevalent. Displacement of face-to-face time by online activities would be expected to negatively impact empathic skills. Since there is little direct empirical research on this topic, the present study sought to determine the nature of the relationship between Internet usage and empathy. More than 1000 young adults completed an anonymous online questionnaire that asked about daily media usage, real-world empathy, virtual empathy, social support and demographic information. The results showed that, in general, going online had very small negative impacts upon cognitive and affective real-world empathy and actually improved time spent in face-to-face communication. Video gaming reduced real-world empathy in both females and males but did not reduce face-to-face time. Also, virtual empathy was positively correlated with real-world empathy, although virtual empathy scores were lower than real-world empathy scores for both sexes. Finally, both real-world empathy and virtual empathy are positively related to social support but real-world empathy demonstrated a 5-6 times stronger relationship. The findings show that spending time online does not displace face-to-face time nor reduce real-world empathy, and suggest that perhaps the lack of nonverbal cues in the online world contributes to overall lower levels of virtual empathy compared to the real world. The negative effects of being online upon empathy appear to be due to specific activities such as video gaming rather than total quantity of online time.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: Computers in Human Behavior - Volume 52, November 2015, Pages 39-48
Journal: Computers in Human Behavior - Volume 52, November 2015, Pages 39-48
نویسندگان
L. Mark Carrier, Alexander Spradlin, John P. Bunce, Larry D. Rosen,