Elitism and its challengers: Educational development ideology in postcolonial India through the prism of film, 1950-1970

این مقاله به بررسی مبانی ایدئولوژیک توسعه آموزشی در کشور در هند می پردازد، همانطور که در فیلم های مستند تولید شده از سوی گروه فیلم های هند، موسسه ای است که به منظور گسترش دیدگاه دولت برای توسعه هند، نشان داده شده است. تجزیه و تحلیل مستند های مربوط به توسعه آموزشی که از سال 1950 تا 1970 صورت گرفت، دیدگاه های آموزشی متناقض را نشان می دهد که نشان دهنده درک متفاوتی از گروه های مختلف بازیگران درون دولت است. این تنش ها و مخالفت ها، بحث های امروز در مورد آموزش و پرورش در هند را نشان می دهد و به تشریح پویایی هایی که در حال حاضر در شکاف بین سخنرانی های دولتی و تحویل آموزش و پرورش در هند به چشم می خورد، کمک می کند.