کد مقاله | کد نشریه | سال انتشار | مقاله انگلیسی | نسخه تمام متن |
---|---|---|---|---|
6841170 | 1435093 | 2016 | 11 صفحه PDF | دانلود رایگان |
عنوان انگلیسی مقاله ISI
The impact of effective teaching characteristics in promoting student achievement in Ghana
ترجمه فارسی عنوان
تاثیر ویژگیهای آموزشی موثر در پیشرفت دانش آموزان در غنا
دانلود مقاله + سفارش ترجمه
دانلود مقاله ISI انگلیسی
رایگان برای ایرانیان
کلمات کلیدی
روش های تدریس، دستاوردهای علمی، تحصیلات ابتدایی، تحقیق آموزشی اثربخشی معلم، مدل سازی چندسطحی،
موضوعات مرتبط
علوم انسانی و اجتماعی
علوم اجتماعی
توسعه
چکیده انگلیسی
This paper investigates the extent to which teacher behaviour in classroom affects student achievement gains in mathematics in Ghana. A representative sample of primary schools from three districts of the Upper East Region of Ghana was selected (n = 73) using stage sampling procedure, and written tests in mathematics were administered to all grade six students at the beginning and end of school year 2013-2014. Two observation instruments and a student questionnaire were used in collecting data on quality of teaching. Multilevel analyses revealed that teacher factors are associated with student learning outcomes. Implications for promoting quality in education are drawn.
ناشر
Database: Elsevier - ScienceDirect (ساینس دایرکت)
Journal: International Journal of Educational Development - Volume 51, November 2016, Pages 51-61
Journal: International Journal of Educational Development - Volume 51, November 2016, Pages 51-61
نویسندگان
J.B. Azigwe, L. Kyriakides, A. Panayiotou, B.P.M. Creemers,